【題目】仔細觀察下圖細胞結構圖,回答下列問題。

1)該圖是_____細胞。

2)圖中序號①所指部位的名稱是_____;它相當發(fā)動機,理由是_____;圖中序號②所指部位的名稱是_____,它相當于加油站,理由是_____。

【答案】植物細胞 線粒體 它能分解有機物,釋放能量,為細胞的生命活動供能 葉綠體 它能將光能轉變成化學能,儲存在有機物中

【解析】

圖為植物細胞的結構圖。其中①是線粒體,②是葉綠體,另外細胞外面有細胞壁,里面有液泡。

1)植物細胞特有的結構是:細胞壁、液泡和葉綠體。對比圖中各個結構可知:該細胞最外面有細胞壁,里面有液泡和葉綠體,因此是植物細胞。
2)圖中序號①所指部位的名稱是線粒體,線粒體是動植物細胞都具有的結構,是進行呼吸作用的場所。它相當發(fā)動機,能進行呼吸作用分解有機物,釋放能量,為細胞的生命活動供能。圖中序號②所指部位的名稱是葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,它相當于加油站,能進行光合作用制造有機物,并將光能轉變成化學能,儲存在有機物中。葉綠體和線粒體是細胞的兩個能量轉換器。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖ABC為是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置,D圖為葉片結構示意圖,請分析回答:

(1)若要觀察綠色植物的蒸騰作用現(xiàn)象,A、B、C三個實驗裝置中現(xiàn)象最明顯的是_____,葉是植物蒸騰作用的主要器官,若要證明該結論應選A、B、C裝置中的組合是______。

(2)中午,興趣小組的同學們看到A望料袋內(nèi)壁上有大量小水珠,這些小水珠主要來自植物的______作用;下午,興趣小組的同打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的望料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃,說明袋內(nèi)_______含量增加,這些氣體來自植物的_______作用;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,這些氣體來自植物的_____作用。

(3)圖D中結構_____(填序號)具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機物可以通過圖D中的_____(填序號)運送到植物的莖、根部,以維持莖、根部細胞的生活。

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【題目】用顯微鏡觀察下列哪種材料時,能找到葉綠體(  )

A. 葉片上表皮細胞 B. 青椒果肉細胞

C. 洋蔥根尖細胞 D. 人體口腔上皮細胞

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【題目】下列不屬于觀察法的是(  )

A. 測量月季的高度 B. 肉眼看牡丹花

C. 用放大鏡看螞蟻 D. 遺傳病的調(diào)查

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【題目】某生物興趣小組做了如下實驗,請你據(jù)下圖回答問題:

1)圖一中的[____]_____細胞是綠色植物光合作用的主要場所。

2)圖二中表示植物體內(nèi)運輸B物質(zhì)的結構是_____,其中大部分B物質(zhì)以氣體的形式從圖一中的[____]_____散失到大氣中。白天在光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的_____作用。

3)圖三的實驗是為了驗證植物光合作用需要__________。

4)將圖三的乙和丙葉片摘下,然后放入盛有_____的小燒杯中,隔水加熱,使葉片都變成_____色,然后滴加碘液來檢測_____的存在,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____葉片變藍,說明植物光合作用需要二氧化碳。

5)若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下,丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁,這是丙葉片進行了_____的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項對染色體的敘述不正確的是(  )

A. 正在分裂的細胞,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體

B. 染色體上有DNA,DNA里有蛋白質(zhì)

C. 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的

D. 遺傳信息的載體——染色體,主要存在于細胞核中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語金蟬脫殼中,指的是( )

A. 外套膜 B. 外骨骼 C. 貝殼 D. 細胞壁

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【題目】肉類中含有豐富的蛋白質(zhì),而且能為生命活動提供豐富的能量,所以每天我們應該大量攝入肉類. ________

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【題目】植物人是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的人,這種病人的腦部肯定沒有受傷的部分是( )

A. 小腦 B. 大腦 C. D. 腦干

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