11.某人喝醉了酒,走路搖搖晃晃,其最大可能的原因是( 。
A.酒精傷害了腦干B.酒精傷害了大腦C.酒精傷害了脊髓D.酒精傷害了小腦

分析 腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡.

解答 解:腦包括大腦、小腦和腦干.大腦里有許多調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞,軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞以及人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞;小腦的功能主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體的平衡;腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞,如呼吸中樞和心血管運(yùn)動(dòng)中樞等.可見(jiàn)某人喝醉了酒,走路搖晃不穩(wěn),說(shuō)明酒精損傷的是小腦.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道小腦的功能:協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車(chē)反射調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“紅燈”的燈光進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射,最終在視網(wǎng)膜A上形成物像,A中對(duì)光線敏感的細(xì)胞將圖象信息通過(guò)[B]視覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,形成視覺(jué)(汽車(chē)司機(jī)看到紅燈).
(2)人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞;
(3)司機(jī)看到紅燈剎車(chē)這一反射屬于條件反射,完成這一反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A圖(填字母)表示兔的牙齒.
(2)在A、B圖中,狼特有的牙齒是[③]犬齒;
(3)結(jié)構(gòu)①的作用是切斷食物.③的名稱(chēng)是犬齒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①-⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱(chēng)是氧氣.
(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).消化主要是通過(guò)多種消化酶的作用,把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(4)⑥是指人體通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程,這一生理過(guò)程叫排泄.在泌尿系統(tǒng)中,腎小囊內(nèi)的液體稱(chēng)為原尿.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.2015年6月9日,據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,新發(fā)現(xiàn)13個(gè)MERS病例,新增2例死亡病例.對(duì)于MERS病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中控制傳染源環(huán)節(jié).MERS病稱(chēng)為中東呼吸綜合征,韓國(guó)人出行都戴口罩,這符合預(yù)防傳染病流行中的切斷傳播途徑環(huán)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.把幾種維生素缺乏的癥狀連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖③所示的系統(tǒng)是(  )
A.生殖系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人體獲取和利用營(yíng)養(yǎng)、氧氣過(guò)程示意圖,a、b、c、d、e、f、g代表各生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)人體消化道各段中,能消化淀粉的有口腔和小腸,淀粉最終被消化成葡萄糖,該物質(zhì)通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液被運(yùn)輸?shù)桨l(fā)揮作用部位.
(2)b過(guò)程發(fā)生時(shí),肺內(nèi)氣壓大于(大于、小于、等于)大氣壓.
(3)g過(guò)程代表氧氣(填氣體)擴(kuò)散進(jìn)入血液最終被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的線粒體發(fā)揮作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)動(dòng)物A、E和動(dòng)物F相比較,主要區(qū)別是A、E的身體背部具有脊柱.
(2)動(dòng)物A、E、F的呼吸器官分別是肺、肺以及皮膚、濕潤(rùn)的體壁.
(3)屬于單細(xì)胞生物的是G、H.
(4)生物B與生物H相比較,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是生物B的細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核.
(5)生物H、I的繁殖方式分別為分裂繁殖、自我復(fù)制.
(6)生物I的結(jié)構(gòu)組成包括蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì).

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