【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。
(2)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解,說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。
(3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 。
【答案】(1)生態(tài)平衡(2)物質(zhì) (3)傳粉
【解析】
試題分析:(1) 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)平衡中具有重要的作用。(2)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解,經(jīng)過(guò)分解者的分解后,釋放出二氧化碳,含氮的無(wú)機(jī)鹽等,說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(3)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為男女染色體的差別圖,據(jù)圖回答:
(1)從圖中可看出,在人的體細(xì)胞中:染色體是______存在。
(2)圖中_______對(duì)染色體被稱為性染色體。男性的性染色體組成是______。女性的性染色體組成是______。_________圖顯示的是男性的染色體。
(3)Y染色體與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是________________________。
(4)想一想,就染色體來(lái)說(shuō),在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中,應(yīng)該有______ 條染色體。應(yīng)該有________條性染色體。男性有_____種精子。女性有_____種卵細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖示,回答問(wèn)題。
(1) 你能分析一下,女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是__________________________, _________________________________。
(2)就性染色體來(lái)說(shuō),請(qǐng)分析一下男性能產(chǎn)生____________種精子, 各含有的染色體是________________________________。
(3)理論上生男生女的比率應(yīng)該是________________。
(4) 社會(huì)上,有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,你認(rèn)為這(是否)_______正確。 請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下,原因是______________________________________________________________________。
(5)有人說(shuō),生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺(jué)得這句話(有無(wú))_____道理,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由_______________________________________ 。
(6)有些人,為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請(qǐng)醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法是否_____正確 如果許多人這么做,對(duì)人類社會(huì)會(huì)產(chǎn)生的影響是____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求.圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫(huà),圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是 , 完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的(填圖中字母).
(2)在此反射中,學(xué)生聽(tīng)到槍的感受器位于內(nèi).
(3)看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái),終點(diǎn)裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)? .
(4)某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是(用圖乙中的字母和箭頭表示).
(5)測(cè)試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī),特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)的老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加快、血壓升高,這是的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是( )
A. 起點(diǎn)是任何一種生物.終點(diǎn)是任何一種生物。
B. 起點(diǎn)是綠色植物,終點(diǎn)是最高一級(jí)的動(dòng)物。
C. 起點(diǎn)是綠色植物,終點(diǎn)是分解者。
D. 起點(diǎn)是無(wú)機(jī)環(huán)境,終點(diǎn)是分解者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸停止,必須立即實(shí)施心臟復(fù)蘇。心臟復(fù)蘇技術(shù)的順序應(yīng)該是
A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④
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