脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜而高等，這說(shuō)明（    ）。
A．動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能量越強(qiáng)
B．無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力
C．脊椎動(dòng)物的后天行為比先天行為更多
D．脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能
A
考點(diǎn)：
分析：此題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同．
解答：解：不同的動(dòng)物其學(xué)習(xí)能力不同．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．
A．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等，說(shuō)明了動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力也越強(qiáng)．符合題意．
B．任何動(dòng)物都有本能行為，也有一定的學(xué)習(xí)行為，通常動(dòng)物越低等，本能行為越發(fā)達(dá)．無(wú)脊椎動(dòng)物較低等，學(xué)習(xí)能力較差，但不是沒(méi)有學(xué)習(xí)能力．故不符合題意．
C．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等不能說(shuō)明脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為較本能行為更多，故C也不符合題意．
D．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等，也不能說(shuō)明脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能．故D也不符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物越高等，其神經(jīng)系統(tǒng)就越復(fù)雜而高等，故學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列一組動(dòng)物的行為習(xí)性中，依次受光、溫度、水分直接影響的是（   ）
A．動(dòng)物的夏眠、動(dòng)物的換毛、動(dòng)物的冬眠
B．動(dòng)物的冬眠、鳥(niǎo)類(lèi)的換羽、魚(yú)類(lèi)的回游
C．鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙、動(dòng)物的冬眠、鳥(niǎo)類(lèi)的換羽
D．鳥(niǎo)類(lèi)的換羽、魚(yú)類(lèi)的回游、動(dòng)物的夏眠

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這是先天性行為。                 （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線(xiàn)題

請(qǐng)將下列幾種動(dòng)物的行為與所對(duì)應(yīng)的類(lèi)別用直線(xiàn)連起來(lái)：
①猴王帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動(dòng)            
A．覓食行為
②羚羊依靠嗅覺(jué)尋找食物		B．社群行為
③兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭在打架		C．爭(zhēng)斗行為
④孔雀東南飛		D．繁殖行為
⑤孔雀開(kāi)屏                                 E.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

每當(dāng)秋季到來(lái)，大雁就要從北方飛往南方過(guò)冬，這是             （    ）
A．繁殖行為B．防御行為
C．節(jié)律行為D．取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各種動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是
A．母狼哺育狼孩B．蚯蚓走迷宮
C．馬戲團(tuán)的狗熊騎車(chē)D．騾馬駕車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的行為對(duì)人類(lèi)有利的是（   ）
A．蒼蠅舔食垃圾B．蝗蟲(chóng)吃農(nóng)作物
C．蚊子吸血D．青蛙捕食農(nóng)田里的昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)物實(shí)驗(yàn)與模擬實(shí)驗(yàn)相比，模擬實(shí)驗(yàn)有一定的優(yōu)點(diǎn)，下列不屬于其優(yōu)點(diǎn)的是（   ）
A．可以解決不便于直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題
B．可提高效率，節(jié)約資源、資金和時(shí)間
C．一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越有效
D．模擬實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)不具有參考價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是                        （  ）
A．失去雛鳥(niǎo)的母雞照顧小貓B．幼小的黑猩猩用蘸水的樹(shù)枝釣取白蟻
C．大山雀偷喝牛奶D．黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉

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