Question

1．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)、3號(hào)兩組作對(duì)照．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)、2號(hào)兩組作對(duì)照．3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎，也沒(méi)有攪拌，起對(duì)照作用．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解了．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在．
（3）消化酶的特性：一、專(zhuān)一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）

解答 解：（1）1號(hào)、3號(hào)唯一不同的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌，因此以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)、3號(hào)兩組作對(duì)照．
（2）1號(hào)、2號(hào)唯一不同的變量是唾液，因此以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)、2號(hào)兩組作對(duì)照．“3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎，也沒(méi)有攪拌”，起對(duì)照作用．
（3）1號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；2號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；3號(hào)試管饅頭塊與唾液沒(méi)有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán)．所以“若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出”，1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解了．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．
故答案為：（1）1號(hào)、3號(hào)
（2）1號(hào)、2號(hào)；對(duì)照
（3）1；饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶全部分解了
（4）牙齒的咀嚼；舌的攪拌；唾液

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．