下列動(dòng)物中全是環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是( 。
A、蚯蚓  草履蟲  蝗蟲
B、蚯蚓  水蛭  沙蠶
C、珊瑚蟲 變形蟲 蚯蚓
D、蝎   蜈蚣  沙蠶
考點(diǎn):環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征
專題:
分析:腔腸動(dòng)物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門.
扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門. 
線形動(dòng)物門:身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化管前端有口,后端有肛門.
環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
軟體動(dòng)物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化.
節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
解答:解:A、草履蟲屬于原生動(dòng)物,蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物.A錯(cuò)誤;
B、蚯蚓、水蛭和沙蠶身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.B正確;
C、珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物,變形蟲屬于原生動(dòng)物.C錯(cuò)誤;
D、蝎和蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物.D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類群的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖是
 
細(xì)胞,乙圖是
 
細(xì)胞.甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(2)若將細(xì)胞甲放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[
 
]
 

吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[
 
]
 
內(nèi)含有溶解著糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的①是指
 
,具有保護(hù)作用.
(2)圖中的④是指
 
,是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分,外面包裹著
 

(3)卵黃中央盤狀的小白點(diǎn)是
 
,里面含有細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)將以下各項(xiàng)與其所屬的免疫類型用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球表面的原始大氣中不含有的成份是( 。
A、水蒸氣B、氧氣C、甲烷D、氨氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是( 。
A、根的結(jié)
B、莖的形態(tài)
C、葉脈
D、種子的外層是否有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

優(yōu)生優(yōu)育的措施不包括( 。
A、禁止近親結(jié)婚
B、提倡產(chǎn)前檢查
C、提倡產(chǎn)前性別診斷
D、提倡遺傳咨詢

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科目:初中生物 來源: 題型:

用所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問題:
(1)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有
 
,這屬于人體的第
 
道防線.
(2)從預(yù)防傳染病流行的措施來看,接種甲型H1N1流感疫苗屬于
 
,接種的疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
 
,這屬于人體
 
性免疫.
(3)大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的.如:烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用
 
;
(4)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的
 
(近心端、遠(yuǎn)心端)止血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類發(fā)展過程中的幾個(gè)階段,按照先后順序排列正確的是( 。
①產(chǎn)生語(yǔ)言  ②直立行走  ③制作簡(jiǎn)單工具.
A、①②③B、②③①
C、①③②D、②①③

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