【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是關(guān)節(jié)軟骨。我們通常所說(shuō)的脫臼是指[ ① ]___________從[ ④ ]關(guān)節(jié)窩中脫出來(lái)的現(xiàn)象。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽拉，當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

【答案】關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)

【解析】

（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。

（2）圖中的①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨，其中①關(guān)節(jié)頭和⑤關(guān)節(jié)窩兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面。

（1）若進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或不慎摔倒，①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，叫脫臼。

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是傳粉、受精過(guò)程示意圖，圖乙是果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管，內(nèi)有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在化工廠周圍可以用于監(jiān)測(cè)二氧化硫的植物是（　　）
A.煙草和菜豆
B.地衣和苔蘚
C.綠藻和水綿
D.菊花和月季

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生殖器官的是（　�。�
A.花
B.莖
C.果實(shí)
D.種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的____，這樣的生物稱為_____（填“原核”或“真核”）生物；甲是靠_____進(jìn)行生殖的。請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：____。

（2）圖丁中的a是___, 圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）以上生物在自然界中的作用主要是：①體內(nèi)沒(méi)有______，大多數(shù)只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，作為生態(tài)系統(tǒng)中的__參與物質(zhì)循環(huán)；②有些種類是寄生生活的,能引起動(dòng)植物和人患��；③有些與動(dòng)植物共生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞進(jìn)行分裂的過(guò)程中，首先發(fā)生的變化是（　�。�
A.細(xì)胞核平分為二
B.細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)平分為二
D.細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測(cè)大氣中氧氣的積累來(lái)自于 ( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.化學(xué)合成
D.原始大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過(guò)程的示意圖。圖中a，b，c，d，e，f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是______，該物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程叫______。

（2）A表示的氣體交換過(guò)程是_______，是通過(guò)_______而實(shí)現(xiàn)的。

（3）b是_______，進(jìn)入血液后由_______運(yùn)送至組織細(xì)胞處。

（4）在組織細(xì)胞中，a在b的參與于被分解為二氧化碳和水，這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_______中反應(yīng)式為_______。

（5）在探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中所控制的變量是________，若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用，是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)不屬于反射的是（　�。�
A.眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上
B.聽(tīng)到玲聲吃食物
C.嬰兒出生便會(huì)吃奶
D.受傷流血時(shí)，血液凝固

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同步練習(xí)冊(cè)答案