種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件(水、空氣、適宜的溫度等),這說明
A.環(huán)境影響生物的生存B.生物的生存受周圍其他生物的影響
C.生物可以影響環(huán)境D.生物可以適應(yīng)環(huán)境
A

試題分析:種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是一定的水、充足的空氣和適宜的溫度,如果缺少任何一條件,種子都不能萌發(fā),體現(xiàn)了環(huán)境會(huì)影響生物的生存。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ A ]      、[ B ]      、[ C ]       三部分。
(2)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止       的作用。
(3)蝗蟲共有       對(duì)足,[c]       比較粗壯,善于跳躍。
(4)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時(shí)間蝗蟲死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶       被淹沒。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀下面這段文字回答問題。(5分)
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。
(1)文中的生物分類。
植物:                                               。
動(dòng)物:                                               。
(2)文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是 。離開這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說明生物對(duì)環(huán)境的            。
(3)影響魚生存的生態(tài)因素有        因素和         因素。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素                      (      )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下屬于生物因素對(duì)生物生存影響的是
A.放在陽臺(tái)上的盆栽植物,枝葉常彎向光源生長
B.蝴蝶采花蜜 ,同時(shí)傳播花粉,使植物結(jié)出果實(shí)
C.初冬,大雁往溫暖的南方遷徙
D.螞蟻利用觸角將找到食物的信號(hào)傳遞給其他的螞蟻

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”中,作為該實(shí)驗(yàn)變量的是( )
A.光  B.水  C.溫度 D.濕度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

(1)家鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。全身除喙和足以外,其他部分都被覆著                。
(2)家鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長骨內(nèi)部          ,可減輕體重。
(3)請(qǐng)寫出家鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:                、                 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是:(    )
A.競爭B.捕食C.寄生D.共生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鳥類吃進(jìn)的食物形成的殘?jiān)芸炫懦,可能的原因?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.吃的是容易消化的食物B.小腸短,消化不完全C.盲腸發(fā)達(dá)D.直腸短,不貯存糞便,排便快

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同步練習(xí)冊(cè)答案