【題目】將植物的一個枝條的樹皮剝?nèi)ヒ蝗�，將�?　　)

A. 影響水和無機鹽的運輸

B. 影響水、無機鹽和有機物的運輸

C. 影響有機物的運輸

D. 不會影響植物的運輸作用

【答案】C

【解析】導管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運輸水和無機鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運輸有機物。植物的枝條被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ蜁鬼g皮部全部被割斷，有機物無法通過韌皮部運輸?shù)礁�，時間長了，根就會因為無法獲得有機營養(yǎng)而死亡，繼而引起整個植株的死亡。所以將植物的一個枝條的樹皮剝?nèi)ヒ蝗�，將會影響有機物的運輸。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型構建是學習生物學的一種有效策略。下圖是某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料構建“肌肉牽拉骨產(chǎn)生運動”的模型。木板、松緊帶、螺絲分別模擬動物運動系統(tǒng)中的（ ）

A.骨骼肌、骨、關節(jié)B.骨、肌腹、關節(jié)

C.骨、骨骼肌、關節(jié)D.肌腱、關節(jié)、骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和_____。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，鼠、羚羊、斑馬、蛇等動物屬于_____。

（3）圖中的食物網(wǎng)有_____條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

（5）若土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì)，則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（6）圖中鼠與蛇之間是_____關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從理論上講，男女比例為1：1的原因是（ ）

A.男性的精子有兩種類型，一種是含X的，一種是含有Y的

B.受精時各種精子能量是相同的

C.卵細胞的類型只有一種

D.含有X精子和含有Y的精子與卵細胞結合的機會是均等的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中細胞最外層1是_____。

（2）2是_____，控制著物質(zhì)的進出，4是_____，其中儲存著遺傳信息。

（3）西瓜是夏季我們愛吃的水果，西瓜果肉甜而多汁，富含有機物，使西瓜有甜味的物質(zhì)存在于如圖的[__]_____中。

（4）動物細胞中沒有結構3，你認為該結構最可能是_____ ，它是進行光合作用的場所。

（5）[6]_____能不斷的流動，加快細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

（6）植物細胞特有的結構包括_____、_____和_____三部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是________，燃燒的物質(zhì)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澆花勤，有時會導致花爛根，甚至死亡，其原因是(　　)

A. 水分過多，根毛無法吸收

B. 水分過多，使細菌大量繁殖

C. 根吸收水分過多，影響了其他營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

D. 水分過多，影響了根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25℃左右時分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里。這兩組種子發(fā)芽的情況及長勢的情況分別是　(　　)

A. 乙先發(fā)芽,甲、乙長勢一樣好

B. 甲先發(fā)芽,甲、乙長勢一樣好

C. 同時發(fā)芽,甲長勢好,乙長勢不好

D. 同時萌發(fā),甲長勢不好,乙長勢好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了蝗蟲的呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧。有些同學認為其氣體出人的門戶——氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部。他們最終決定通過實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料用具：試管、蝗蟲、清水，

（1）提出問題：_____________________________?

（2）作出假設：_____________________________。

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并注入____________的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲放人甲、乙試管中，甲中蝗蟲的_________浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗蟲的____浸入水中，露出頭部。

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（4）結果預測：__________________________________。

（5）實驗結論：__________________________________。

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