18．盆栽的鮮花，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過夜，這是因為（　�。�
A．生物生活需要營養(yǎng)B．植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．生物需要生長D．對外界要產(chǎn)生刺激

分析 植物細胞利用氧，將細胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；植物體在任何時候都要進行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要．

解答 解：植物在夜晚不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把盆花放在臥室內(nèi)過夜，不僅會使植物與人競爭氧氣，還會因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內(nèi)空氣變得渾濁，從而影響人的健康．
故選：B

點評 植物的呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，而光合作用只在光下才能進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪，這體現(xiàn)了（　�。�
A．環(huán)境影響生物的生存B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物能徹底改變環(huán)境D．環(huán)境依賴生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請回答下列有關(guān)問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實的果皮，“紅帳子”是由花的珠被發(fā)育而來的．
（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是粒大而飽滿的種子中含有豐富的供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了保溫、保濕，利于種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．不同的水生動物，游泳的方式是一樣的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是染色體和DNA關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）填出圖中各部分的名稱：
①染色體  ②蛋白質(zhì)  ③DNA
（2）生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體，生物體主要的遺傳物質(zhì)是③（填序號），遺傳物質(zhì)中具有遺傳效應(yīng)的片段是基因．以上各部分一般均存在于細胞核內(nèi)，其中基因控制生物的性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙、丁是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，它們共同組成了一條食物鏈．在某一時間分別測得這四種生物所含有機物的總量如下表所示，請根據(jù)下表回答問題．
受檢生物甲乙丙丁
有機物的總量5.70.70.00575.5
（1）請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈：丁→甲→乙→丙．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，甲的數(shù)量增加，會引起丁的數(shù)量減少．
（3）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖示的生物外，還需要增加的生物成分是分解者．
（4）如果此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則體內(nèi)積累DDT最多的生物是丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結(jié)構(gòu)模式，請讀圖分析并回答問題：

（1）從圖甲F中流出的血液首先進入乙中的（填編號）4肺動脈，此時，血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血．
（2）圖丙表示的是小腸絨毛，它的結(jié)構(gòu)特點是壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些都是和其吸收功能相適應(yīng)的．
（3）圖丁中③內(nèi)形成的液體是原尿，4的主要作用是重吸收．
（4）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿道排出，要么這部分藥物經(jīng)過上述四種器官的順序是（填寫代號）丙甲乙丁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回顧你的實驗過程回答下列問題．
（1）在觀察A時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸．
觀察B時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓；觀察C時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（2）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)，D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[2]氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（3）小明根據(jù)所學(xué)知識，將以上動物分為兩類BCD和A，試分析小明的分類依據(jù)是呼吸器官的有無．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．性染色體上有與性別有關(guān)的基因．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案