家鴿的全身被覆          ，前肢變成翼，有迅速飛翔的能力。
羽毛
考點(diǎn)：
分析：本題考查鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)．鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的．思考解答．
解答：解：家鴿等鳥的身體呈流線型，這樣可以減少空氣阻力．體表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于煽動空氣完成飛行動作，前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類有迅速飛翔的能力．
故答案為：羽毛
點(diǎn)評：鳥類適于飛行的特點(diǎn)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是
A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉B．鯽魚身體呈梭型，用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

仙人掌的葉退化成針狀，具有何種意義？
A．增進(jìn)光合作用的進(jìn)行B．增加水分的散失
C．減少水分的散失D．減緩光合作用的進(jìn)行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物對環(huán)境的適應(yīng)是永遠(yuǎn)不會改變的。 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

到了寒冷的冬天，法國梧桐樹的葉紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明   (    )
A．法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在印度洋南部的克格倫島上經(jīng)常刮起大風(fēng)，生活在這里的昆蟲多數(shù)翅膀退化，不能飛行，少數(shù)能飛的昆蟲翅膀卻異常發(fā)達(dá)，對這種兩極分化現(xiàn)象的合理解釋是
A．自然選擇B．生來如此C．遺傳與變異D．用進(jìn)廢退

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利，我們每個人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列。作為一個中學(xué)生，你的環(huán)保行動是                  、                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年元旦期間，還是有不少同學(xué)在“互贈賀卡”．對此我們要發(fā)表倡議，從自我做起提倡“名贈賀卡”、“免用一次性筷子”．此倡議的出發(fā)點(diǎn)主要是（　�。�
A．減少個人的經(jīng)濟(jì)支出
B．減少城鄉(xiāng)垃圾
C．節(jié)約木材、保護(hù)森林資源
D．移風(fēng)易俗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是
A．用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒
B．購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機(jī)
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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同步練習(xí)冊答案