下列哪一種變異現(xiàn)象是可遺傳的變異（　　）
A、玉米的白化苗
B、皮膚較白的人常在陽光下曝曬皮膚變得黝黑
C、人的黑發(fā)染成金黃色
D、暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色
考點(diǎn)：生物的變異
專題：
分析：（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
解答：解：A、玉米的白化苗是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異，A正確；
BCD、皮膚較白的人常在陽光下曝曬皮膚變得黝、人的黑發(fā)染成金黃色、暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色，都是由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，BCD不正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的主要作用是
 
，F(xiàn)的主要作用是
 
．
（2）C為
 
，這個(gè)特征表明細(xì)菌屬于
 
．
（3）與植物葉肉細(xì)胞相比，該細(xì)菌沒有
 
、
 
、
 
．
（4）細(xì)菌沒有葉綠體，它的營養(yǎng)方式為
 
，因此，他在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)
 
的角色．
（5）細(xì)菌靠
 
的方式繁殖后代．有些細(xì)菌在遇到不良環(huán)境時(shí)，E
 
結(jié)構(gòu)增厚，形成
 
，等到環(huán)境條件適宜時(shí)再次繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某人測定肺活量時(shí)，三次的數(shù)據(jù)分別是2500毫升、2000毫升、2800毫升，則此人的肺活量是（　�。�
A、2800毫升
B、2000毫升
C、2500毫升
D、2433毫升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，下列哪項(xiàng)研究不屬于生物學(xué)的研究范圍（　�。�
A、試管嬰兒B、太空育種
C、人類基因組計(jì)劃D、氣候變暖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

豆科植物的根有許多根瘤，根瘤內(nèi)有許多細(xì)菌，稱為根瘤菌．根瘤菌能將泥土間的氮?dú)廪D(zhuǎn)變成氮化合物，而豆科植物則可以利用這些含氮化合物合成蛋白質(zhì)，由此可見：根瘤菌對(duì)豆科植物的生長是
 
的．豆科植物能為根瘤菌提供生長發(fā)育所需要的
 
，根瘤菌能為豆科植物提供
 
，根瘤菌生活在豆科植物的根中，這種生活方式屬于
 
．試再舉一個(gè)屬于這種方式的實(shí)例
 
．根瘤菌繁殖后代的方式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種昆蟲的發(fā)育方式與其他三者不同？（　�。�
A、菜粉蝶B、蟋蟀C、蜜蜂D、果蠅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

吃飯時(shí)隨意大聲說笑容易導(dǎo)致食物掉進(jìn)氣管，發(fā)生嗆咳的現(xiàn)象．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖，其中箭頭表示血液流動(dòng)方向，乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量．則下列判斷正確的是（　�。�
A、①血管為體靜脈
B、①血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C、③血管為肺動(dòng)脈
D、②表示肺部毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案