【題目】下列染色方法中，最恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．將玻片標(biāo)本放在染液中浸泡

B．把蓋玻片取下滴一滴染液再蓋上

C．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴染液，在另一端用吸水紙吸引

D．在蓋玻片周?chē)稳疽?/span>

【答案】C

【解析】

試題分析：對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，稀碘液就會(huì)從蓋玻片下被吸過(guò)來(lái)，使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．不用吸水紙吸稀碘液不會(huì)自己過(guò)去，直接滴在材料上可能會(huì)染色過(guò)濃，影響觀(guān)察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】緊急情況如下，蜥蜴會(huì)自動(dòng)斷尾，螃蟹會(huì)自動(dòng)棄足，海參會(huì)拋出內(nèi)臟，這些現(xiàn)象屬于（　�。�

A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 捕食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病是當(dāng)代主要疾病之一，下列有關(guān)血管的敘述正確的是

A. 動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈內(nèi)有靜脈瓣，動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣

C. 靜脈內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

D. 肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是含氧量少、顏色暗紅的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某馬鈴薯甲蟲(chóng)災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 使用某一種殺蟲(chóng)劑后，開(kāi)始的1-2年效果較好

B. 甲蟲(chóng)具有抗藥性，這是在使用殺蟲(chóng)劑之后才產(chǎn)生的

C. 殺蟲(chóng)劑I和Ⅱ?qū)紫x(chóng)來(lái)說(shuō)是不同的環(huán)境

D. 生存下來(lái)的甲蟲(chóng)個(gè)體通過(guò)遺傳使抗藥性得以積累

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左心室

A. 肺動(dòng)脈 B. 肺靜脈 C. 上下腔靜脈 D. 主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吸氣表示正確的是

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）

①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲(chóng) ⑧稻螟

A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線(xiàn)圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，如下圖，某同學(xué)取甲、乙兩塊玻璃片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩端培養(yǎng)液連通，然后在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放少許食鹽和肉汁。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）觀(guān)察草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向，并在圖中括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。

（2）用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最佳部位是 _________（選培養(yǎng)液的上層、中層、下層中的一個(gè)）.

（3）根據(jù)現(xiàn)象，該同學(xué)得到的結(jié)論是 _________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案