13.人體是一個(gè)龐大而神奇的機(jī)器,每時(shí)每刻都在完成著各種各樣的是生命活動(dòng).比如早上醒來(lái),起床洗漱,吃飯上學(xué),學(xué)習(xí)思考,交流傾聽(tīng),跑跳喜怒哀樂(lè)等等,這些活動(dòng)的完成主要靠人體的神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)好比“司令部”,指揮著人體各個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn).請(qǐng)你回答有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)知識(shí).
(1)人的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜,包含數(shù)以百萬(wàn)甚至千億的細(xì)胞,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
(2)請(qǐng)判斷:神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)各種活動(dòng)的基本方式是反射.√(填“√”或“×”)
(3)生物課上體驗(yàn)的膝跳反射是一種簡(jiǎn)單的神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng),控制此活動(dòng)的神經(jīng)中樞是A
A.脊髓            B.大腦
(4)語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的望梅止渴、杯弓蛇影等成語(yǔ)描述的人類(lèi)活動(dòng)屬于B
A.簡(jiǎn)單反射            B.復(fù)雜反射
(5)學(xué)校拔河比賽上,拉拉隊(duì)的同學(xué)大聲喊著,個(gè)個(gè)面紅耳赤,心跳加快,激動(dòng)不已.
請(qǐng)判斷:這個(gè)實(shí)例告訴我們?nèi)梭w的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響.√(填“√”或“×”)

分析 (1)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧.
(3)條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(4)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(5)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié),其基本方式是反射;化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液(血漿、組織液、淋巴等)的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié),就叫體液調(diào)節(jié).如激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),是通過(guò)血液的運(yùn)輸而起作用的.

解答 解:(1)神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的類(lèi)型有非條件反射和條件反射;反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射。
(3)人的膝跳反射是生來(lái)就有的非條件反射,神經(jīng)中樞位于脊髓中的膝跳反射中樞.
(4)杯弓蛇影、望梅止渴是人出生后在生活過(guò)程中形成的反射,由大腦皮層參與,屬于復(fù)雜反射.
(5)在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層會(huì)興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高等.
故答案為:(1)神經(jīng)元;(2)√;(3)A;(4)B;(5)√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握人體調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)心臟的四個(gè)腔室中,心臟壁最厚的是[D]左心室,心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的瓣膜.
(2)血液由[D]左心室進(jìn)入[E]主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到[A]右心房,這一循環(huán)途徑成為體循環(huán).
(3)血管E、F、肺動(dòng)脈、上下腔靜脈中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是E主動(dòng)脈、F肺靜脈;流動(dòng)著靜脈血的是肺動(dòng)脈、上下腔靜脈.圖中②代表的氣體是氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖可用于描述人體內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng).
 (1)若此圖用于表示體循環(huán),當(dāng)A為大腦皮層、B為心臟時(shí),則血管①中的血液為靜脈血.
(2)若此圖用于表示紅細(xì)胞運(yùn)載氧氣的過(guò)程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)①過(guò)程后的氧氣大多會(huì)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起.
(3)若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運(yùn)輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當(dāng)①為濾過(guò)作用時(shí),則②為重吸收作用.
(4)若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程時(shí),則②可表示激素調(diào)節(jié)過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.尿液和原尿的區(qū)別是尿中不含葡萄糖.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的繁殖過(guò)程的正確順序是(  )
①受精 、谂吲葜踩胱訉m內(nèi)膜  、凼芫寻l(fā)育        ④排卵.
A.①②③④B.④①②③C.④①③②D.④②①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.能分泌多種激素,還可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的是( 。
A.胰島B.甲狀腺C.垂體D.肝臟

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5.要在強(qiáng)光下看書(shū)學(xué)習(xí).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)在探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中,涉及以下步驟(如圖),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)整理出他實(shí)驗(yàn)的正確操作順序(用字母表示)D→A→C→B.
(2)你認(rèn)為他探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?.
(3)該同學(xué)將試管放入37℃水中的目的是模擬口腔中的溫度使唾液淀粉酶的活性最高.
(4)你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管不變成藍(lán)色,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.連一連.將下列常見(jiàn)的傳染病與所屬類(lèi)型搭配起來(lái),將后者的代號(hào)填入前者的括號(hào)內(nèi).

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