分析 (1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)“視神經(jīng)萎縮癥是受顯性基因(假設(shè)為D)控制的遺傳病”,則正常是由基因d控制的,正常的基因型是dd,患病的基因型是DD或Dd.
解答 解:“若一對(duì)夫婦的基因組成均為Dd”,遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,如果再生一胎,是正常孩子的可能性為1/4(或25%).
故答案為:1/4(或25%)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性并會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮牛奶煮沸后立即倒入酸奶并密封 | |
B. | 鮮牛奶煮沸后自然冷卻,再加入酸奶和蔗糖并密封瓶口 | |
C. | 先消毒玻璃瓶,再裝入制作酸奶的原料,常溫培養(yǎng) | |
D. | 袋裝牛奶、酸奶、蔗糖一起裝入玻璃瓶中后再消毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 物體不在視野中央 | B. | 高倍鏡轉(zhuǎn)換不到位 | ||
C. | 低倍物鏡和高倍物鏡的焦距不同 | D. | 視野里光線變暗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽發(fā)育結(jié)果 | B. | 側(cè)芽發(fā)育結(jié)果 | C. | 花芽發(fā)育結(jié)果 | D. | 混合芽發(fā)育結(jié)果 |
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