【題目】仙人掌的葉特化成刺，原因是（ ）；
A.抵御動(dòng)物的侵害
B.生長(zhǎng)的環(huán)境缺水
C.生長(zhǎng)的環(huán)境太寒冷
D.生長(zhǎng)的環(huán)境光照太強(qiáng)

【答案】B
【解析】由于沙漠中干旱少水，所以生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱缺水的環(huán)境.

所以答案是：B.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行測(cè)量時(shí)會(huì)涉及①測(cè)量人②測(cè)量工具這兩個(gè)因素，誤差產(chǎn)生的原因（ ）
A.只與①有關(guān)
B.只與②有關(guān)
C.與①②都有關(guān)
D.與①②都無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)________所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_______所示部分發(fā)育而來(lái)。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有______。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起__________________作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)的主要依據(jù)是 （ ）
A.數(shù)量
B.等級(jí)
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）；
A.養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞
B.麥田中的小麥與雜草
C.草原上的狼與羚羊
D.花園中的蝴蝶與鮮花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的是（ ）；
A.小麥
B.海帶
C.蘭花
D.農(nóng)民

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（ ）；
A.青蛙→蛇→貓頭鷹
B.水→草→兔→黃鼬
C.松樹(shù)→松毛蟲(chóng)→啄木鳥(niǎo)
D.狼→鹿→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在使用顯微鏡過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)目鏡上沾有污物，她選用（ ）擦拭鏡頭；
A.擦鏡紙
B.紗布
C.紙巾
D.作業(yè)紙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性,控制單眼皮的基因（a）為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）子代的長(zhǎng)相與雙親都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_____。

（2）4號(hào)的性染色體其中X染色體來(lái)自_____號(hào)。

（3）若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是_____;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案