A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 此題主要考查的是一些基本結(jié)構(gòu)的相互之間的關(guān)系,分析解答.
解答 解:A、胚是種子的主要結(jié)構(gòu),包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分,胚乳不是胚的一部分.不符合題意.
B、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀,因此細(xì)胞核>染色體>DNA>基因.不符合如圖的大小關(guān)系.
C、花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊有花藥、花絲,雌蕊有柱頭、花柱、子房.不符合如圖的大小關(guān)系,不符合題意.
D、動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞的分化形成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)構(gòu)成動(dòng)物成可見(jiàn),動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.符合如圖的大小關(guān)系.符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的結(jié)構(gòu)以及它們之間的大小關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處 | |
B. | 采取多次測(cè)量取平均值的方法,可減少誤差 | |
C. | 用直尺就能準(zhǔn)確測(cè)出一片葉片的周長(zhǎng) | |
D. | 測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生存與發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境 | |
B. | 生物能適應(yīng)各種環(huán)境 | |
C. | 生物的生命活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境 | |
D. | “雨露滋潤(rùn)禾苗壯”說(shuō)明環(huán)境能影響生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “葵花朵朵向太陽(yáng)”說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | |
B. | 一?ㄗ咽窍蛉湛囊粋(gè)果實(shí) | |
C. | 向日葵的種子空癟是由于傳粉不足 | |
D. | 向日葵具有特殊的雙受精過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因作物 | B. | 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | C. | 轉(zhuǎn)基因藥品 | D. | 以上都是 |
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