現(xiàn)存的動物已知的有
 
種,分為兩大類:
 
 
考點(diǎn):生物的分類及分類單位
專題:
分析:根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
解答:解:動物的種類多種多樣,目前已知的大約有150多萬種,我們要對動物進(jìn)行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.
故答案為:150萬;脊椎動物;無脊椎動物
點(diǎn)評:明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人的生殖過程中,染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖中①、②過程分別發(fā)生在人體的什么器官?
 
、
 

(2)人的精子、受精卵中的染色體數(shù)目分別是
 
、
 

(3)父親體細(xì)胞的染色體組成是
 

(4)人類白化病是由a基因控制的隱形遺傳病,雙親的基因組成都是Aa,這在正常人群中是不多見的,但在
 
時(shí),這種情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大.
(5)圖中卵細(xì)胞中含有的基因可能是
 
.受精卵的基因組成可能是
 
,子女患病的機(jī)會為
 
.父母正常而子女表現(xiàn)出患病,這種變異屬于
 
的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列動物的特征回答問題
A.軟體動物  B.腔腸動物  C.甲殼動物  D.昆蟲類   E.鳥類  F.哺乳動物        G.魚類
(1)上述動物中最低等的是
 
;最高等的是
 

(2)體溫恒定的有
 

(3)用鰓呼吸,用鰭游泳的是
 

(4)具有蛻皮現(xiàn)象的是
 

(5)用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸的是
 
;用氣管呼吸的是
 

(6)消化管有口無肛門的是
 

(7)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將以上動物分成兩類,其中無脊椎動物有
 
,脊椎動物有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖①表示的無性生殖方式是
 
,蘋果、梨、桃等常用這種方式來繁育優(yōu)良品種;葡萄、月季常用扦插的方法來繁殖后代,扦插的材料怎樣處理更易成活.請至少說出一種方法
 
.圖②所示生殖方式與圖①的根本區(qū)別是
 

(2)小剛用塊莖繁殖馬鈴薯與圖中
 
所示的生殖方式相同.
(3)圖②所示結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成種子的是
 
,若圖②所產(chǎn)生的種子中,圓形的有19粒.變形的有6粒,則在這對相對性狀中,圓形是
 
性狀,扁形是
 
性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列食品與其在保存過程中所采用的主要防腐方法正確連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:

軟體動物的主要特征是:柔軟的身體表面有
 
,大多具有
 
;運(yùn)動器官是
 
.軟體動物有
 
種以上.如:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
提出問題:
 
 影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):
 
 鼠婦的生活.
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
 
 和
 
  兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量
 
 的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
(5)結(jié)論:
 
 對鼠婦的生活有影響
請問:
①這個實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥的食量
 
,消化能力
 
,為飛行時(shí)提供充足的能量.體內(nèi)有發(fā)達(dá)的
 
,在飛行中的作用是輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示一棵樹上的枝條,在A與B、C與D之間剝?nèi)ヒ蝗淦�,甲和乙的果�?shí)均未成熟.請據(jù)圖回答:
(1)圖中
 
果實(shí)不可能繼續(xù)成熟.這是因?yàn)闃淦ぶ心軌蜻\(yùn)輸
 
 
管被切斷.圖中
 
果實(shí)以后能繼續(xù)長大.
(2)在此枝條的
 
處以后可以形成明顯的節(jié)瘤.

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