【題目】如圖是常見(jiàn)的幾種植物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中屬于種子植物的是_____,可以用孢子繁殖后代的植物是_____(將字母填入空格中)。
(2)A和E兩類(lèi)植物的主要區(qū)別是_____。
(3)C適宜生活在_____環(huán)境中。
(4)D是_____植物。
【答案】A、B、E C、B 種子外面是否有果皮包被 陰濕的陸地 藻類(lèi)
【解析】
植物分為孢子植物和種子植物,孢子植物包括蕨類(lèi)、苔蘚和藻類(lèi)三種植物;種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物種子裸露,被子植物種子外有果皮包被。藻類(lèi)植物生活在水中,沒(méi)有根莖葉的分化,苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,有莖葉,但沒(méi)有真正的根,蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,生活在陰濕的陸地,據(jù)此解答。
(1)從圖中我們可以看出,A、B分別為被子植物中的向日葵和玉米,C腎蕨為蕨類(lèi)植物,D海帶為藻類(lèi)植物,E為裸子植物中的銀杏,AB被子植物和E裸子植物都屬于種子植物,而C蕨類(lèi)植物、D藻類(lèi)植物都是靠孢子來(lái)繁殖后代的。
(2)A向日葵是被子植物,E銀杏是裸子植物,兩者最主要的區(qū)別是種子外是否有果皮包被。
(3)C腎蕨(蕨類(lèi)植物)具有了真正的根、莖、葉,而且具有了輸導(dǎo)組織,能在陸地生活,但由于生殖過(guò)程離不開(kāi)水,因此適宜生活在陰暗潮濕的地方。
(4)D海帶為藻類(lèi)植物,藻類(lèi)植物在自然界中數(shù)量繁多,光合作用效率約占全球綠色植物光合效率的90%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”.對(duì)這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為:影響桃花開(kāi)放的主要非生物因素是( )
A.溫度
B.空氣
C.光照
D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的[②]腎小球、[___]腎小囊和[ ]_____三部分構(gòu)成的。
(2)寫(xiě)出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程:a是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_________,b是_________。通過(guò)a生理過(guò)程,在圖中④內(nèi)形成了________,該液體與血液相比缺少__________和______________。
(3)從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_____。
(4)與[①]________中的血液相比,⑥中的血液是含_____明顯減少的__________血。
(5)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,是因?yàn)?/span>________在發(fā)揮作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①體型呈______型,有利于在游泳時(shí)減少阻力;
②體表被覆______,在水中起保護(hù)作用;
③身體兩側(cè)有[_____]______,能感知水流;
④運(yùn)動(dòng)器官是_____,同時(shí)還起到平衡身體等作用。
(2)若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鱗魚(yú)的呼吸路徑是從_____(填寫(xiě)呼吸器官名稱(chēng))流向____(填寫(xiě)呼吸器官名稱(chēng))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(共9分)
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在 ,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在 ,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。
(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有 的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有 ,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。
(3) 是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。
(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是 的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,有很多動(dòng)物被稱(chēng)為“魚(yú)”.下列哪種是真正的魚(yú)類(lèi)( )
A.鯽魚(yú)
B.章魚(yú)
C.鱷魚(yú)
D.娃娃魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí),圖中三部位壓力由小到大的順序是( 。
A. c<b<a
B. a<b<c
C. a<c<b
D. c<a<b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!标(yáng)春三月正是賞花踏春的最佳時(shí)節(jié)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在樂(lè)安廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,我們能看清遠(yuǎn)處和近處的風(fēng)箏,主要是因?yàn)檠矍蛑校?__ )的曲度可以調(diào)節(jié).
(2)小王放風(fēng)箏時(shí)忘了戴近視眼鏡.他看遠(yuǎn)處的風(fēng)箏時(shí),物像成在( ___ )的前方,在( ___ )處產(chǎn)生的視覺(jué)是不清晰的.
(3)當(dāng)你中午奔向餐桌,你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩(xiàn)經(jīng)過(guò)() ______ 的折射,在() ______ 上形成物象,并最終在() ______ 形成了視覺(jué).
(4)5.12是不能忘卻的記憶,在汶川地震的救援過(guò)程中,剛救出的傷員需要用黑布遮住眼睛,這是因?yàn)閭麊T長(zhǎng)時(shí)間在黑暗環(huán)境中,突見(jiàn)光亮后() ______ 不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線(xiàn)的多少,視網(wǎng)膜容易被灼傷.
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