11.W 如圖分別為肘關節(jié)與機械杠桿示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)肘關節(jié)與機械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點、動力、杠桿分別相當于圖中的肘關節(jié)、肱二頭肌、前臂骨.
(2)骨骼肌具有受到刺激收縮的特性,所以當骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.

分析 人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關節(jié)活動而完成的.

解答 解:(1)當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.肘關節(jié)與機械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點、動力、杠桿分別相當于圖A中的肘關節(jié)、肱二頭肌、前臂骨.
(2)骨骼肌具有受到刺激收縮的特性,所以當骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.
故答案為:(1)肘關節(jié);肱二頭;前臂骨;(2)收縮;關節(jié).

點評 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人類和類人猿的骨骼圖,請據(jù)圖回答:
(1)從骨骼看,類人猿前肢明顯長于后肢.而人類的上肢較細短,下肢較粗長,具有粗壯的股骨.
(2)從行走方式看,類人猿的行走為半直立行走,過著以樹棲為主的生活;而人類為直立行走.
(3)古猿進化成為人類的過程中,身體結構發(fā)生了許多變化:如重心下移、下肢骨增長、骨盆變短增寬、脊柱弓形變?yōu)椤癝”形等,逐漸轉變成兩足直立行走的早期人類.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物防治就是利用生物來防治病蟲害.除以鳥治蟲以外,還有以蟲治蟲和以菌治蟲等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在人的口腔上皮細胞的細胞核內(nèi),有基因、DNA和染色體的存在,上述結構按由大到小的順序排列的結果是( 。
A.基因、DNA、染色體B.染色體、DNA、基因C.DNA、染色體、基因D.基因、染色體、DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面為耳的結構

(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心.這是因為內(nèi)耳中的[5]半規(guī)管和[7]前庭的感受器受到刺激而導致的.這兩種結構的作用是能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關
(2)李晨同學首次乘飛機.在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內(nèi)壓相對增大,[3]鼓膜向外鼓出,他感到耳疼、耳鳴.此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[8]咽鼓管張開,從而使[3]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失.
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的2或3損傷.聽覺感受器位于圖中的6所指的結構.聽覺形成的部位9(填數(shù)碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為鼓膜或聽小骨不能發(fā)揮其正常作用;而眼花則是因為晶狀體凸度過小或眼球的前后徑過短
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發(fā)炎,后又引起中耳炎,這是為什么?咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進入鼓室,引起中耳炎
(6)遇到巨大聲響時,要迅速張開口或閉嘴并同時雙手堵耳,前者的原因是使[]8咽鼓管張開,使[3]鼓膜內(nèi)外的大氣壓力保持平衡,以免震破[3]鼓膜而失去聽覺.
(7)聽覺產(chǎn)生的過程:外界的聲波經(jīng)[2]外耳道傳到[3]鼓膜,其振動通過[4]聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了[6]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦皮層的聽覺中樞,人就產(chǎn)生了聽覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.是否能長大B.是否由細胞構成
C.是否具有生命D.是否能進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.光合作用不僅對植物生長有重要意義,而且對動物和人都有重要意義.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示消化系統(tǒng)結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜味,這是因為[②]口腔中有[①]唾液腺分泌的消化液,分解了米飯,米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[⑦]小腸吸收的.
(3)標號⑥所示器官分泌的消化液叫胰液.
(4)標號④所示器官分泌的消化液叫膽汁,對脂肪起乳化作用.
(5)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號⑤和⑦所示器官的消化負擔,容易使人患腸胃病.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是杜田健同學所畫的細胞分裂過程示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)由圖可知,杜田健所畫的細胞是動物細胞細胞.
(2)在細胞分裂過程中,提供能量的是③(填寫數(shù)字標號)中的線粒體.
(3)由圖示可以看出,在進行細胞分裂時,發(fā)生變化的結構順序為②→③→①(填寫字母標號).
(4)在細胞分裂過程中,染色體是怎樣變化的?

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