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想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織
①結(jié)締組織
②上皮組織
③肌肉組織
④神經(jīng)組織
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[ ] |
A. |
①②
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B. |
③④
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C. |
②③
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D. |
①④
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答案:C
解析:
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解析:口腔上皮細(xì)胞屬于上皮組織,心肌細(xì)胞屬于肌肉組織。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液,胚乳處變成藍(lán)色。這說(shuō)明玉米種子中含有
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A. |
淀粉
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B. |
脂肪
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C. |
蛋白質(zhì)
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D. |
以上都不是
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
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[ ] |
A. |
④→②→①→③→⑤
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B. |
①→②→③→④→⑤
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C. |
⑤→①→③→④→②
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D. |
②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核抽出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過(guò)一段時(shí)間長(zhǎng)成了一只成蛙。回答下列問(wèn)題。
| (1) |
在受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自________,細(xì)胞核來(lái)自________。
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(2) |
受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________(填“灰色”或“黑色”),這說(shuō)明控制受精卵發(fā)育的遺傳信息儲(chǔ)存在________中。
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(3) |
將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育,其結(jié)果是________。
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(4) |
如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉,注入灰色蛙的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),繼續(xù)培育,其結(jié)果是
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[ ] |
A. |
發(fā)育成黑色蛙
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B. |
發(fā)育成灰色蛙
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C. |
一定會(huì)死亡
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D. |
發(fā)育成的蛙一半是黑色,一半是灰色
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是
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A. |
這對(duì)雙胞胎是克隆人
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B. |
這對(duì)雙胞胎遺傳物質(zhì)可能一樣也可能不一樣
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C. |
這對(duì)雙胞胎在遺傳上是一樣的
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D. |
這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌和性格應(yīng)該是一樣的
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)組織與保護(hù)組織的敘述正確的是
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A. |
保護(hù)組織有較強(qiáng)的分裂能力
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B. |
二者均是細(xì)胞分化的結(jié)果
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C. |
所有營(yíng)養(yǎng)組織都不能進(jìn)行光合作用
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D. |
番茄的果皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物
來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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構(gòu)成血液的組織是
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A. |
上皮組織
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B. |
結(jié)締組織
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C. |
肌肉組織
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D. |
神經(jīng)組織
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下圖是顯微鏡下人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,下列描述不正確的是
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A. |
1是細(xì)胞膜
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B. |
2是細(xì)胞核
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C. |
3是細(xì)胞質(zhì)
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D. |
1是細(xì)胞壁
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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“苔痕上階綠,草色入簾青”,其中的“苔痕”所指的是
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A. |
藻類植物
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B. |
苔蘚植物
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C. |
蕨類植物
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D. |
種子植物
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