想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織

①結(jié)締組織

②上皮組織

③肌肉組織

④神經(jīng)組織

[  ]

A.

①②

B.

③④

C.

②③

D.

①④

答案:C
解析:

  解析:口腔上皮細(xì)胞屬于上皮組織,心肌細(xì)胞屬于肌肉組織。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液,胚乳處變成藍(lán)色。這說(shuō)明玉米種子中含有

[  ]

A.

淀粉

B.

脂肪

C.

蛋白質(zhì)

D.

以上都不是

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

[  ]

A.

④→②→①→③→⑤

B.

①→②→③→④→⑤

C.

⑤→①→③→④→②

D.

②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核抽出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過(guò)一段時(shí)間長(zhǎng)成了一只成蛙。回答下列問(wèn)題。

(1)

在受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自________,細(xì)胞核來(lái)自________。

(2)

受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________(填“灰色”或“黑色”),這說(shuō)明控制受精卵發(fā)育的遺傳信息儲(chǔ)存在________中。

(3)

將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育,其結(jié)果是________。

(4)

如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉,注入灰色蛙的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),繼續(xù)培育,其結(jié)果是

[  ]

A.

發(fā)育成黑色蛙

B.

發(fā)育成灰色蛙

C.

一定會(huì)死亡

D.

發(fā)育成的蛙一半是黑色,一半是灰色

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.

這對(duì)雙胞胎是克隆人

B.

這對(duì)雙胞胎遺傳物質(zhì)可能一樣也可能不一樣

C.

這對(duì)雙胞胎在遺傳上是一樣的

D.

這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌和性格應(yīng)該是一樣的

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)組織與保護(hù)組織的敘述正確的是

[  ]

A.

保護(hù)組織有較強(qiáng)的分裂能力

B.

二者均是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.

所有營(yíng)養(yǎng)組織都不能進(jìn)行光合作用

D.

番茄的果皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

構(gòu)成血液的組織是

[  ]

A.

上皮組織

B.

結(jié)締組織

C.

肌肉組織

D.

神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖是顯微鏡下人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,下列描述不正確的是

[  ]

A.

1是細(xì)胞膜

B.

2是細(xì)胞核

C.

3是細(xì)胞質(zhì)

D.

1是細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

“苔痕上階綠,草色入簾青”,其中的“苔痕”所指的是

[  ]

A.

藻類植物

B.

苔蘚植物

C.

蕨類植物

D.

種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案