【題目】哺乳動(dòng)物的主要特征是：體表被毛：______，哺乳：牙齒有______、犬齒和白齒的分化。

【答案】胎生 門齒

【解析】

哺乳動(dòng)物的主要特征：體表面有毛，牙齒分化，用肺呼吸，胎生哺乳。

哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳的特征，胎生哺乳提高后代的成活率，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所代表的生態(tài)系統(tǒng)中，以下說法正確的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者是草 B. 一共有4條食物鏈

C. 狐貍和蛇存在捕食關(guān)系 D. 若老鼠滅絕，蛇也可能滅絕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、魚5種動(dòng)物。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答。

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動(dòng)物中______的動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有______（用字母表示）。

（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用______呼吸；C用______呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）上圖中，體溫恒定的動(dòng)物是______（填字母）；D屬于______動(dòng)物，該類動(dòng)物是目前自然界中最大的動(dòng)物類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中丁和丙代表的生物是_____。

（2）寫出圖中的食物鏈：_____。

（3）甲作為_____者，主要為細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別在于細(xì)菌細(xì)胞中沒有成形的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩中的“西湖春色歸，春水綠如染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀（ ）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體正常生命活動(dòng)的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給，合理膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ)。要使膳食達(dá)到營養(yǎng)均衡，在日常飲食中可以參考“中國居民均衡膳食寶塔”，寶塔中的食物分為5級(jí)，營養(yǎng)學(xué)家推薦各級(jí)食物每日攝取量的參考數(shù)據(jù)見表1，請(qǐng)回答問題：

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

V級(jí)

油脂類

小于25g

IV級(jí)

豆類和奶類

100-150g

III級(jí)

魚、禽、肉、蛋類

125-200g

II級(jí)

果蔬類

400-750g

I級(jí)

谷類

450-500g

（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)來自_________級(jí)食物。

（2）青少年身體正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，應(yīng)該比成年人攝入較多的蛋白質(zhì)，對(duì)應(yīng)的食物位于哪些層級(jí)____________。

（3）每日攝取量最小的是__________級(jí)食物，攝入過多會(huì)_____________________________。

（4）小明的爸爸患有腳氣病，他是缺乏_________。

A．維生素A B．維生素B1 C．維生素C D．維生素D

（5）營養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患_______。為保證每天有足夠的維生素和無機(jī)鹽的攝入，應(yīng)多吃第________級(jí)的食物

（6）下列關(guān)于合理膳食和食品安全的說法，錯(cuò)誤的是__________。

A．提供種類齊全、數(shù)量充足、比例合適的營養(yǎng)素

B．科學(xué)烹飪和加工食物

C．合理的進(jìn)餐制度和良好的飲食習(xí)慣

D．不保證食品安全

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在適宜的條件下做了蠶豆和煙草種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)，得到表中的一些數(shù)據(jù)，由此看出，與蠶豆種子相比，煙草種子萌發(fā)所需的不同條件是

A. 適宜的溫度

B. 一定的水分

C. 必要的光照

D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表原始生命，它生活在________中。

（2）A由于營養(yǎng)方式（即能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是________。

（3）從水生到陸生的中間過渡類型是________動(dòng)物。

（4）苔蘚植物沒有真正的根，葉片綠色，小而薄，除能進(jìn)行光合作用外，還能吸收水分和________。

（5）圖中C處植物種子與被子植物的種子主要區(qū)別是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無性生殖的細(xì)胞是（　�。�
A.精子
B.卵細(xì)胞
C.受精卵
D.孢子

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同步練習(xí)冊(cè)答案