被世人稱作“微生物學(xué)之父”的人是
A.弗萊明B.法國科學(xué)家巴斯德
C.羅伯特·虎克D.荷蘭人列文·虎克
B

試題分析:A.亞歷山大?弗萊明,英國細(xì)菌學(xué)家,是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素,后英國病理學(xué)家弗勞雷、德國生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn),并成功的用于醫(yī)治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎,青霉素的發(fā)現(xiàn),是人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物,結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時代,不符合題意。
B.巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生,他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”,符合題意。
C.英國科學(xué)家羅伯特?虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就,生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn),它曾用自己制造的望遠(yuǎn)鏡觀測了火星的運(yùn)動,1663年虎克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn),他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞,至今仍被使用,不符合題意。
D、亞歷山大?弗萊明,英國細(xì)菌學(xué)家,是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素,后英國病理學(xué)家弗勞雷、德國生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn),并成功的用于醫(yī)治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎,青霉素的發(fā)現(xiàn),是人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物,結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時代,不符合題意。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料,多積累相關(guān)的知識,其他生物學(xué)家的相關(guān)事跡也要了解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

培養(yǎng)細(xì)菌和真菌,首先要 (   )
A.配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基B.進(jìn)行高溫滅菌冷卻
C.接種D.放在溫暖的地方培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗中,下列有關(guān)說法不正確的是
A.用無菌棉棒擦取手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,就是接種
B.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理
C.本實驗需要設(shè)置對照實驗
D.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

菌類的生活條件不盡相同,以下敘述正確的是(  )
A.絕大多數(shù)細(xì)菌不能自己合成有機(jī)物,需要以現(xiàn)成的有機(jī)物為食
B.空氣、純凈水、饅頭上到處都可以生長細(xì)菌
C.細(xì)菌對人類是非常有害的,所以必須堅決消滅它
D.青霉素就是從細(xì)菌中提取的抗生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(7分)洗手看似簡單,殊不知其中大有學(xué)問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實驗,請分析回答:

(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為__________________________________。在實驗中他們是如何控制實驗變量的?                   。
(2)你認(rèn)為_____同學(xué)設(shè)計合理,理由是                            。
(3)細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里?                          。
(4)為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中?_______________________________________。
(5)培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖,得出的結(jié)論是________________________________      ______         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng),同時,他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后,鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長。
這個實驗結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別,    細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存,而    細(xì)菌不能在鹽水環(huán)境中生存。這說明不同細(xì)菌需要         不同。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

細(xì)菌和真菌分布廣泛,但它們的生存需要一定的
條件:       、適宜的             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夏天為防止食物腐敗可以把食物放在冰箱中保存,這是因為(  )
A.內(nèi)部密封,沒有空氣,細(xì)菌無法生活
B.內(nèi)部溫度低,不利于細(xì)菌的生活和繁殖
C.內(nèi)部無光,細(xì)菌不能存活
D.以上都對

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

病毒能引起動植物和人的多種疾病,所以病毒對人都是有害的。

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同步練習(xí)冊答案