10．聯(lián)合國將7月11日定為“世界人口日”．

分析 人類有漫長的發(fā)展歷史．1800年以前，世界人口的增長的還相當(dāng)緩慢，此后世界人口就進(jìn)入了迅速增長的時期．到1999年10月12日，世界人口的總數(shù)已突破了60億大關(guān)．
目前，世界人口仍以較快的速度在持續(xù)增長．

解答 解：聯(lián)合國將每年7月11日定為“世界人口日”，以喚起人們對人口問題的關(guān)注．在2011年10月31日，世界人口世界人口已達(dá)到70億．在1999年10月12日，世界人口的總數(shù)已突破了60億大關(guān)．
故答案為：7月11日

點(diǎn)評 這是屬于基礎(chǔ)知識的考查，多結(jié)合教材熟練記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．胡老師從內(nèi)地到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物與環(huán)境的組合中，生物不能正常生存的是（　�。�
A．蚯蚓與有機(jī)質(zhì)豐富的土壤B．仙人掌與干旱的沙漠
C．小魚與餌料豐富的池塘D．帶魚與水清草綠的湖泊

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，請你幫助他們完善設(shè)計思路．
（1）提出問題：魚鰭在游泳中起什么作用？ 
（2）做出假設(shè)：魚鰭在游泳中主要提供動力 
（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)：以下有3個方案，你會選擇哪個？分別說明選擇或不選擇的理由．
①方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作．不選，直接觀察的方法不科學(xué)，因?yàn)楹脦讉�鰭同時擺動，無法看清每個鰭的作用
②方案2：研究哪個鰭，就剪掉它，觀察魚出現(xiàn)的失常表現(xiàn)最能說明問題．不選，剪掉魚鰭的方法還可以，但是不利于保護(hù)動物
③方案3：用細(xì)線或細(xì)木片局部捆扎魚鰭，再進(jìn)行觀察．可選，用捆扎魚鰭的方法可以，可不傷害魚
④當(dāng)上面三種方案你均不同意時，你采取的方案是：模擬實(shí)驗(yàn)
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)過研究你知道尾鰭決定魚前進(jìn)的方向，身體的軀干部和尾部提供動力，能使魚體保持平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）血液從[3]腎小球過濾到[6]腎小囊成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（4）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在腎小管外毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是（　�。�
A．仙人掌的葉退化成刺B．鯽魚的背部是深灰色，腹部呈白色
C．北極熊毛色為白色D．蜣螂改變草原環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在早期海洋中出現(xiàn)大量三葉蟲的是（　�。�
A．中生代B．元古代C．新生代D．古生代

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到25600個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究有關(guān)生命科學(xué)的問題時，必須通過科學(xué)探究的手段．若科學(xué)探究的前四項步驟是：①假設(shè)；②觀察；③提出問題；④實(shí)驗(yàn)．則實(shí)際進(jìn)行科學(xué)探究時的正確順序是（　　）
A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．④③②①

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