以下對被子植物與人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)或生理活動所作的對比中,最不合適的是
A 血管—導(dǎo)管和篩管    B 出汗—蒸騰作用    C 子宮—子房    D 果肉—肌肉
D
果肉是基本組織,是儲存有機(jī)養(yǎng)料的,肌肉是用于運(yùn)動的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物根尖由上至下依次由        、        、                 組成。根尖中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是         。當(dāng)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度時,植物細(xì)胞     (吸水或失水),當(dāng)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度時,植物細(xì)胞     (吸水或失水) 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖是根尖結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題。(每空1分,共4分)

(1)從根尖結(jié)構(gòu)圖可以看出,根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是      區(qū)。
(2)幼根能不斷生長是因?yàn)?u>      區(qū)細(xì)胞不斷分裂,使細(xì)胞數(shù)量增多,      區(qū)細(xì)胞不斷生長,使細(xì)胞體積增大的原因。
(3)        細(xì)胞比較大,排列不夠緊密,具有保護(hù)作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把蒲公英等植物的莖掐斷,從莖的斷面上回滲出白色的液汁,這些液汁是從(  )流出來的。
A.導(dǎo)管B.篩管C.形成層D.表皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜示意圖,圖乙為該植物葉表皮上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

⑴植物生長生理活動需要水和無機(jī)鹽,是通過甲圖中【D】____運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?br />⑵ 甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中【B】_________過程,受圖乙中【a】保衛(wèi)細(xì)胞所控的              的開閉的影響,其開閉受________________等環(huán)境因素的影響!続】_________過程,是細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動。這一過程發(fā)生在圖丙的【5】__________中。
⑶ 對大棚蔬菜采取控制溫度、增施有機(jī)肥、合理密植等措施,提高【C 】光合作用效率,這在圖丙【4】__________進(jìn)行,以提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分).科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過程中要堅持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證.才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動實(shí)驗(yàn)裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2—3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了          作用。
(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時,打開導(dǎo)氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃,說明光合作用的產(chǎn)物中有           。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁.此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中               
A.液態(tài)B.水滴C.水蒸氣D.固態(tài)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“人怕傷心、樹怕剝皮”,說明樹皮中有輸送有機(jī)物的(  )
A.篩管  B.導(dǎo)管C.葉脈  D.氣孔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

益陽市會龍山自然風(fēng)景區(qū)近年來森林茂密,植被保護(hù)好,這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大,這主要是由于植物能夠進(jìn)行( 。
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用D.呼吸作用和吸收作用

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