【題目】魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中的描寫“不必說……高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的云雀突然從草間直竄向云霄里去了……油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣……”文中描述的下列哪種生物和其他三種不是一個類群

A. 皂莢樹B. 蟋蟀C. 鳴蟬D. 蜈蚣

【答案】A

【解析】

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系。

A.皂莢樹屬于植物；

B.蟋蟀屬于動物。

C.鳴蟬屬于動物；

D.蜈蚣屬于動物；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳”所描述的特征不同的是（　�。�
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.虎父無犬子
C.一豬生九子，連母十個樣
D.桂實生桂，桐實生桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布廣泛，與人們生活關(guān)系密切。如圖是4種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）圖中4種生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______，其他微生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。

（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“落紅”化作“春泥”的過程中，圖中的一些微生物將“落紅”分解為______，被植物利用。而“落紅”化作“春泥”更護(hù)花，則體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的______過程。

（3）病毒侵入寄主細(xì)胞后，靠自己的______和寄主細(xì)胞中的物質(zhì)，制造出新的病毒。人們預(yù)防疾病的疫苗是經(jīng)過人工處理的______的病毒。

（4）圖中可用于提取青霉素的原材料是[]______，它可以通過______從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是（　�。�
A.有機物，從上向下
B.有機物，由下向上
C.無機鹽和水，從上向下
D.無機鹽和水，從下向上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典小品《超生游擊隊》中有一句臺詞：“生男生女，老爺們是關(guān)鍵”，對于這句話的理解，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體，比例相等

B. 卵細(xì)胞中僅含有一種X染色體

C. 女性一次排卵一般只有一個卵細(xì)胞

D. 含X染色體的精子和含Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儒艮之所以被人們稱為“美人魚”，是因為其胎生下一仔，雌體胸鰭旁邊長著一對乳房，用于給幼儒艮喂奶，像人類哺乳的情形。你認(rèn)為“美人魚”屬于

A. 魚B. 軟體動物

C. 哺乳動物D. 兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)循環(huán)的觀點來看，動物體中碳元素究其來源是（　�。�
A.蛋白質(zhì)中含有的碳
B.糖類中含有的碳
C.大氣中的二氧化碳
D.非生物碳酸鹽中的碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有（　�。�
A.韌皮部
B.木質(zhì)部
C.形成層
D.髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明細(xì)胞核是遺傳控制中心的一組是（ ）

①克隆羊多莉的培育過程 ②“試管嬰兒”的培育過程 ③傘藻嫁接實驗 ④植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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同步練習(xí)冊答案