（2015•麗水）2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生了8.1級(jí)地震，造成近3萬(wàn)人傷亡，我國(guó)迅速派出工作隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展應(yīng)急救援工作．

（1）尼泊爾位于地中海﹣﹣喜馬拉雅山地震帶上，易發(fā)強(qiáng)震，地震是 運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)；

（2）救援過(guò)程中，有位A型血傷員需輸血，最好給他輸 型的血；

（3）為了防止傳染病在災(zāi)區(qū)流行，對(duì)餐具、衣物等要進(jìn)行消毒，從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看，該措施屬于 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列種子萌發(fā)的條件中，屬于自身?xiàng)l件的是（ ）。

A.有完整的、有活力的胚 B.適量的水分

C.充足的空氣 D.適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開(kāi)放前即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說(shuō)明豌豆花的類型和傳粉方式分別為

A.單性花 自花傳粉 B.單性花 異花傳粉

C.兩性花自花傳粉 D.兩性花 異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

A．生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間

B．影響生物生活和分布的非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水

C．同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）生物（解析版） 題型：填空題

（2015•湖州）綠色植物的根從土壤中吸收水分，依靠葉片 作用產(chǎn)生的動(dòng)力，通過(guò)導(dǎo)管將水分運(yùn)輸?shù)饺~、花、果等部位．其中葉能將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•麗水）在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的像在視野的右上方，若要使細(xì)胞的像在視野中央，應(yīng)將裝片移向（ ）

A． 左下方 B． 右上方 C． 正上方 D． 正下方

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（7分）蘿崗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果實(shí)汁液豐盈、清甜，具桂花香味，耐貯藏，曾被評(píng)選為廣州市名優(yōu)產(chǎn)品。請(qǐng)回答：

（1）蘿崗甜橙汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____ ____。

（2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，這些糖分是由( ）。

A.莖制造，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸 B.根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運(yùn)輸

C.葉制造，經(jīng)篩管運(yùn)輸 D.根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸

（3）種植蘿崗橙的果園與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，所包含的動(dòng)植物種類相對(duì)較 ，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較 。

（4）蘿崗甜橙不宜在北方種植，而陜西紅富士不宜在熱帶地區(qū)種植。影響甜橙和紅富士分布的非生物因素是（ ）。

A.土壤 B.空氣和水 C.陽(yáng)光 D.溫度

（5）橙樹(shù)容易受紅蜘蛛等蟲(chóng)害的影響，而瓢蟲(chóng)是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一。請(qǐng)寫(xiě)出以上描述中包含的食物鏈______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A.運(yùn)輸氧氣 B.運(yùn)輸二氧化碳 C.運(yùn)輸養(yǎng)料 D.運(yùn)輸廢物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）右圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是

A、ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用

B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)

C、b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

D、cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

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