16．下列做法中，不利于預(yù)防遺傳病的是（　　）
A．進(jìn)行婚前檢查B．開(kāi)展遺傳咨詢C．禁止近親結(jié)婚D．提倡近親結(jié)婚

分析 優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．

解答 解：ABC、通過(guò)分析可知，進(jìn)行婚前檢查、開(kāi)展遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚，都能降低遺傳病的發(fā)病率，ABC不符合題意；
D、近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，不利于預(yù)防遺傳病的，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握優(yōu)生優(yōu)育的措施和近親結(jié)婚的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的分裂結(jié)果相同之處是細(xì)胞數(shù)目增多，新細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)保持一致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列植物生殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為男、女主要性器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．a比b快一到兩年開(kāi)始發(fā)育B．a比b慢一到兩年開(kāi)始發(fā)育
C．a代表女性的卵巢D．b代表男性的睪丸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生物技術(shù)中，不能產(chǎn)生可遺傳變異后代的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．誘變育種C．克隆技術(shù)D．雜交育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是標(biāo)號(hào)②．
（2）圖中標(biāo)號(hào)①所示的器官在促進(jìn)食物消化方面的作用主要是能分泌膽汁．
（3）圖中能分泌消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類消化酶的器官是②④（填標(biāo)號(hào)）．
（4）蛋白質(zhì)在圖中標(biāo)號(hào)③所示的器官內(nèi)開(kāi)始被初步消化．
（5）在人體的消化腺中，除圖中所列出的外，還有唾液腺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根吸收的水分源源不斷由導(dǎo)管向上運(yùn)輸．下列有關(guān)導(dǎo)管的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．它屬于輸導(dǎo)組織B．根、莖、葉中都含有導(dǎo)管
C．同時(shí)運(yùn)輸溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽D．能由上而下運(yùn)輸有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是酵母菌、細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A圖是病毒的結(jié)構(gòu)示意圖；其中①是蛋白質(zhì)外殼．
（2）圖B、圖C最典型的區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核．圖C中②的結(jié)構(gòu)名稱是DNA集中的區(qū)域．
（3）圖B、圖C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成．
（2）用手捏時(shí)，心臟壁最厚的是【⑤】左心室．
（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是【⑦】右心室．
（4）心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng)，流經(jīng)全身各個(gè)器官，經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，血液的成分會(huì)發(fā)生變化，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是肺部毛細(xì)血管．
（5）心房與心室之間有房室瓣，起作用是防止血液倒流．

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同步練習(xí)冊(cè)答案