A. | 呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔 | |
B. | 肺泡中的氧進(jìn)入血液,需要經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁 | |
C. | 肺與外界的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的 | |
D. | 呼出的氣體中,增加的二氧化碳產(chǎn)生于組織細(xì)胞 |
分析 (1)呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管.
(2)肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
解答 解:A、呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔,A正確;
B、根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入肺泡外的毛細(xì)血管中的血液里,B正確.
C、肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的,C錯誤.
D、組織細(xì)胞是人體生命活動的基本單位,在組織細(xì)胞把有機物氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并且釋放出能量供生命活動需要,故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞,D正確正確.
故選:C
點評 要明確呼吸道的作用,不僅是氣體進(jìn)出的通道,還對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用以及肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→③→①→③ | B. | ②→④→②→④ | C. | ①→③→④→① | D. | ①→②→③→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 雌蕊 | 胚珠 | 子房 |
B | 血液 | 血細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 |
C | 染色體 | 基因 | DNA |
D | 糖類 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現(xiàn)型 及數(shù)目 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
黑身 | 0 | 26 | 48 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 處理過程 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 加兩滴碘液 |
3號 | 饅頭塊+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 不攪拌 | 加兩滴碘液 |
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