12．“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應水生生活的特征是（　�。�
A．用鰓呼吸B．身體、軀干及鰭的協(xié)調(diào)運動
C．身體背部有脊柱D．側線感知水流方向

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動等．

解答 解：魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官，而魚的背部有脊柱與水中生活不相適應．
故選：C

點評 魚類與其水中生活環(huán)境相適應的特點有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請看下面一則新聞：
荊州重建四大家魚基因庫
2004年剛過新春，外地客商就紛紛來到石首市紅蓮湖漁場，購買四大家魚原種種苗．據(jù)有關人士介紹，2003年全市共繁育四大家魚種魚6億多尾，比1998年受災前增加了兩億多尾．荊江兩岸氣候溫暖，雨量充沛，是我國最大的淡水魚原種基地．1998年特大洪災給當?shù)貪O業(yè)造成滅頂之災，大量原種親魚逃逸，由國家投巨資在長江幫著建起的四尤家魚基因庫毀于一旦．大災過后，在漁業(yè)專家的帶領下，石首、監(jiān)利廣大漁民參與四大家魚繁育項目建設〔經(jīng)過4年努力，共實施面積二萬多畝，繁育種苗40多億尾，培訓技術人員1 000余人（次），荊江兩岸的3個四大家魚人工基因庫和10多個原種場全部得到恢復．
（1）現(xiàn)在人們采取不同的方法，保護生物的多樣性．你還知道哪幾種保護方法？就地保護、遷地保護、建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源．加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識．
（2）我們常說的“四大家魚”指的是青魚、草魚、鰱魚、和鳙魚 等四種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列選項搭配不正確的是（　�。�
A．眼球中物象的形成部分-視網(wǎng)膜B．聽覺產(chǎn)生的部位-大腦的一定區(qū)域
C．幼年生長激素分泌過多-患巨人癥D．缺乏維生素A-患佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．小腦的作用是協(xié)調(diào)運動，維持平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．識圖

1角膜2晶狀體 3視神經(jīng)4虹膜 5睫狀體6鞏膜7脈絡膜8視網(wǎng)膜9玻璃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是四種微生物的結構模式圖，在細胞結構上不同于其他三種的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向
B．青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
C．它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D．大熊貓?zhí)ド溉�，被譽為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生態(tài)系統(tǒng)中的植物屬于生產(chǎn)者，動物是消費者，腐生細菌和真菌是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[12]細準焦螺旋．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把玻片標本向右上方移動，使物像位于視野中央．
（2）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．對光之后，在目鏡中看到的視野應該是白亮的（選填“白亮的”或“黑暗的”）
（3）圖中的[7]是遮光器，可用來調(diào)節(jié)光線的強弱．轉動時，精通的升降范圍較小是12（填數(shù)字）．
（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明．
（5）A、B所示兩個細胞中，圖A表示植物細胞，判斷標準主要是該細胞具有1、3、5（填數(shù)字）．在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個試驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水
（6）細胞結構中，[4]細胞核內(nèi)含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．

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