【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽(yáng)光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是_____,此步驟是利用了植物的哪些生理活動(dòng)_____。

2)圖中小燒杯中盛的液體是_____,目的是溶解葉片中的_____,經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____。

3)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_____,葉片A處不變藍(lán)的原因是_____

4B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn),變量是_____

5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的條件和場(chǎng)所分別是_____。

6)由B處的情況聯(lián)想到,為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施有_____(答出一點(diǎn)即可)

【答案】淀粉運(yùn)走耗盡 呼吸作用 酒精 葉綠素 黃白色 淀粉 沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用(或不能產(chǎn)生淀粉) 光和葉綠體 合理密植(或延長(zhǎng)光照時(shí)間、加強(qiáng)光照、間作套種等合理答案)

【解析】

驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉是的實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。

1、暗處理,即把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的有機(jī)物消耗或運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、遮蓋,即用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,變量是光。然后移到陽(yáng)光下,照射34小時(shí)。

3、幾小時(shí)后摘下葉去掉黑紙。

4、酒精脫色,葉片逐漸由綠色變成黃白色,原因是葉綠素被酒精溶解了。

5、取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

6、稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈黃白色,見(jiàn)光的部分變成藍(lán)色,根據(jù)淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,見(jiàn)光的部分由于進(jìn)行光合作用制造了淀粉,所以變藍(lán),而遮光的部分由于不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有制造淀粉,所以不變藍(lán),依然是黃白色。

(1) 把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片只進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物釋放能量,使葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,避免干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(2) 在脫色的步驟中,小燒杯中盛的液體是酒精,因?yàn)槿~綠素能溶解在酒精中。經(jīng)脫色后的葉片不再含有葉綠素,從面呈現(xiàn)出黃白色。

(3) 在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,因?yàn)橛龅庾兯{(lán)是淀粉的特性。葉片A處沒(méi)有葉綠素,不進(jìn)行光合作用合成淀粉,所以滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)。

(4) B處沒(méi)有接受光照,C處接受了光照,所以如果B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光。

5A處和B處對(duì)照,證明光合作用需要葉綠體,B處和C處對(duì)照,證明光合作用需要光照,綜上所述,通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:光合作用需要的條件和場(chǎng)所分別是光和葉綠體。

6B處沒(méi)有光照,無(wú)法進(jìn)行光合作用合成淀粉,所以為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施有合理密植、延長(zhǎng)光照時(shí)間、加強(qiáng)光照、間作套種等提高光能利用率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)2是_____,含有較多的葉綠體,它是圖乙生理活動(dòng)A進(jìn)行的場(chǎng)所。

(2)圖甲中的結(jié)構(gòu)4含有導(dǎo)管與篩管,其中______能運(yùn)輸光合作用所需的水分。

(3)圖乙生理活動(dòng)B的實(shí)質(zhì)是分解_______,釋放能量供給植物的生命活動(dòng)。

(4)把一段帶有較多葉片的新鮮果樹(shù)枝按圖丙所示方式處理,光照6小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕,其主要原因是果樹(shù)枝進(jìn)行了____作用。

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