A. | 抗原 非特異性免疫 | B. | 抗體 非特異性免疫 | ||
C. | 抗原 特異性免疫 | D. | 抗體 特異性免疫 |
分析 (1)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體.因此其注射的乙肝疫苗是抗原,不是抗體.
接種疫苗可以刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,抗體具有專一性.所以注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是抗原、特異性免疫.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體、疫苗和特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡 | |
B. | 鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管 | |
C. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管 | |
D. | 鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑 (充分搖勻) | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2號 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少了木材的產(chǎn)量 | B. | 破壞了當(dāng)?shù)貏游?/td> | ||
C. | 造成農(nóng)林害蟲大量繁殖 | D. | 破壞了自然界的生態(tài)平衡 |
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