16．請(qǐng)將左側(cè)所列的植物分類與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)

分析 孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，能夠產(chǎn)生孢子；種子植物包括裸子植物和被子植物．

解答 解：藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于反射的是（　　）
A．草履蟲避開(kāi)鹽粒刺激B．人過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈
C．魚游向食物D．有蚊子叮咬時(shí)用手拍打

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2016年以環(huán)保為主題的里約奧運(yùn)會(huì)，在開(kāi)幕式上宣布，每一位運(yùn)動(dòng)員將會(huì)種下一顆巴西樹木的種子，這1.1萬(wàn)顆樹木將組成奧林匹克森林，這將是巴西里約留給世界的“奧運(yùn)遺產(chǎn)”．森林在自然界中的主要作用是（　�。�
A．參與生物圈中的水循環(huán)B．消耗二氧化碳，釋放氧氣
C．制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．以上均正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)胞中的物質(zhì)有哪兩類？各有何特點(diǎn)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰．以下有關(guān)血液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．B型血的病人可以接受AB型的血
B．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明
C．醫(yī)生救治嚴(yán)重貧血患者應(yīng)該輸患者輸白細(xì)胞
D．一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200～300毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．土壤B．農(nóng)民C．玉米D．耕牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．以下是老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫忙一起完成．
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水，置于冰箱中未萌發(fā)
4放過(guò)量水，置于溫暖處未萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)槿狈σ欢康乃郑?號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度，4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)槿狈Τ渥愕目諝?br />（2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？有用．如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是對(duì)照，因?yàn)?號(hào)瓶具備種子萌發(fā)的所有環(huán)境條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以免刺激胃，依據(jù)淀粉在消化道里的消化特點(diǎn)來(lái)看，原因是（　�。�
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
C．膽汁不能消化淀粉
D．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸，減少對(duì)胃的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖，蝗蟲的體表覆蓋著一層堅(jiān)硬的外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，能夠更好地適應(yīng)陸地生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案