【題目】對生物的特征的理解正確的是（　　）

A. 生物都要繁殖后代 B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能自由運動 D. 生物都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】A

【解析】生物都能生長和繁殖，屬于生物的特征，A正確；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B錯誤；動物一般能運動，植物一般不能運動，C錯誤；植物能制造有機物，動物和微生物不能制造有機物，D錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．生活環(huán)境 C．生物用途 D．大小多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的生殖方式不屬于卵生的一組是（ ）

A．青蛙 B．恐龍 C．貓頭鷹 D．蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A. ①②④⑤⑦ B. ②④⑤⑦ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔是植食動物，其區(qū)別于肉食性哺乳動物的最大特點是（　�。�

A. 盲腸發(fā)達(dá)，門齒發(fā)達(dá) B. 體溫恒定

C. 體表被毛 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為中屬于先天性行為的是（　�。�

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B. “紅燈停，綠燈行”

C. 鸚鵡騎自行車

D. 上課鈴一響，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖④中若丁體重為10千克，則至少需要100千克的甲

B.圖③中若沒有了甲則整個生態(tài)系統(tǒng)會崩潰

C.圖②中食物鏈為丙→乙→甲→丁

D.圖①中若甲的數(shù)量增多，短時間內(nèi)乙的數(shù)量也會增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項生理過程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

（1）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時還可以提高____的濃度，進(jìn)而增強梨瓜的______作用。

（2）圖3中，梨瓜白天進(jìn)行的生理活動有____（填字母序號）。

（3）圖4中，能表示圖3C過程的曲線為____（填序號）。

（4）圖5中，梨瓜有機物積累最多的點是____（填字母序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈病由顯性基因（H）控制。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中父親（2號）體細(xì)胞中的性染色體組成是_____（填“XY”或“XX”），其中提供給女兒（3號）的是_____染色體。

（2）圖中4號是未出生的“二胎”，是男孩的可能性為_____%。

（3）若3號的基因組成為hh，則其母親1號的基因組成是_____。

（4）4號患亨廷頓舞蹈病的可能性是50%，原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案