（2009?南平）某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40 粒基本相同的大豆種子，分成四等份，在4 個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4，在每個(gè)罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
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瓶號(hào)
操作		 1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤(rùn)，
擰緊瓶蓋		 不灑水，
擰緊瓶蓋		 倒入較多清水，
使種子淹沒(méi)在清
水里，擰緊瓶蓋		 灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤(rùn)，
擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）1 號(hào)瓶和 2 號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：適量的
水分
水分
是種子萌發(fā)所需的外界條件．
（3）1 號(hào)瓶和
3
3
號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件．
（4）1 號(hào)瓶和4 號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：適宜的
溫度
溫度
是種子萌發(fā)所需的外界條件．
（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5 號(hào)瓶應(yīng)放置在
黑暗
黑暗
的環(huán)境中，其他條件與
1
1
號(hào)瓶相同．
分析：本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)的變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題．
解答：解：（1）要形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須是有惟一變量，1號(hào)瓶滿足種子萌發(fā)的外界條件，把1號(hào)作為對(duì)照組，與其他三組相比只有一個(gè)條件不同，所以可以形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水，種子萌發(fā)了，而2號(hào)瓶不灑水不萌發(fā)，二者有唯一變量--水．說(shuō)明適量的水是種子萌發(fā)的條件．
（3）1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水，有空氣，種子萌發(fā)了，而3號(hào)瓶倒入過(guò)量的水使種子無(wú)空氣不萌發(fā)，二者有唯一變量--空氣．說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件．
（4）1號(hào)瓶?jī)?nèi)的溫度是25℃，種子萌發(fā)了，而4號(hào)瓶溫度4℃，比較低不萌發(fā)，二者有唯一變量--溫度．說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件．
（5）如果要探究光對(duì)種子的萌發(fā)有影響，1號(hào)瓶是在有光的環(huán)境中，而根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性，所以設(shè)5號(hào)瓶應(yīng)處在黑暗狀況下，其余條件都相同，觀察二者萌發(fā)的情況．
故答案為：（1）3（2）水分（3）3（4）溫度
（5）黑暗；1
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是探究實(shí)驗(yàn)變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?南平）小李調(diào)查了某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，繪制了如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
雜草 小麥
雜草 小麥
．
（2）圖中所有的動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（3）農(nóng)民投放滅鼠藥后，該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時(shí)間迅速減少，最終結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致：鷹、蛇的數(shù)量
減少（下降）
減少（下降）
．該生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性（平衡）
穩(wěn)定性（平衡）
遭到破壞．
（4）圖中細(xì)菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
分解者
分解者
，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?南平）下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
特征類型 父親 母親 女兒
有無(wú)酒窩 有 無(wú) 有
有無(wú)耳垂 有 無(wú) 無(wú)
有無(wú)白化病 正常 正常 白化病（1）表中涉及到的有酒窩、無(wú)酒窩和有耳垂、無(wú)耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀（性狀）
相對(duì)性狀（性狀）
．
（2）由表中調(diào)查結(jié)果可知，女兒有些特征與父親或母親不同，在遺傳學(xué)上稱為
變異
變異
．
（3）如在膚色的特征中，膚色正常的基因?yàn)轱@性基因（ 用B 表示＞，白化病基因?yàn)殡[性基因（ 用b 表示），則在該家庭中，父親的基因組成為
Bb
Bb
，女兒的基因組成為
bb
bb
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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