防治大氣污染的有效措施是
| A．植樹造林 | B．減少工業(yè)生產(chǎn) |
| C．禁止使用燃煤 | D．農(nóng)作物不再使用農(nóng)藥 |
因?yàn)榫G色植物能夠吸附灰塵，能夠凈化有害氣體，能夠進(jìn)行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。所以植樹造林是防治大氣污染的有效措施。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：填空題
目前人類所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題主要有______、______、______、______、以及______等，這都是人類活動(dòng)嚴(yán)重影響生物圈的結(jié)果．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”�！熬G色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容�！熬G色奧運(yùn)”需要從我做起，從身邊的小事做起。下列做法中不符合“綠色”理念的是:（ �。�
| A．廢舊電池隨意亂扔 |
| B．人走不忘關(guān)電燈，洗手不忘關(guān)龍頭 |
| C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用 |
| D．同學(xué)間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡積 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
我市水、生物和礦產(chǎn)等資源豐富，下列有關(guān)我市資源的開(kāi)發(fā)與利用的敘述中正確的是
| A．水資源充沛，不需要實(shí)施節(jié)水措施，可放開(kāi)使用 |
| B．石灰石資源豐富，但應(yīng)適量開(kāi)發(fā)，防止環(huán)境污染的加劇 |
| C．野生動(dòng)物種類較多，且肉質(zhì)鮮美，有利于特色餐飲業(yè)的發(fā)展 |
| D．森林儲(chǔ)備量大，可大量砍伐用于生產(chǎn)一次性筷子，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下面的幾種行為中，不屬于保護(hù)環(huán)境行為的是 （ ）
| A．植樹造林 | B．退耕還林 | C．退耕還草 | D．使用一次性筷子 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
6月5日是世界環(huán)境日，2010年世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“低碳減排 綠色生活”。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是
| A．大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問(wèn)題，也有利于減輕酸雨污染 |
| B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 |
| C．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 |
| D．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程中,生態(tài)廁所已成為一道獨(dú)特風(fēng)景。它的主要特點(diǎn)是
| A．地下設(shè)有沼氣池 | B．用特殊農(nóng)作物進(jìn)行空氣凈化殺毒 |
| C．一般建在風(fēng)景區(qū) | D．裝備無(wú)水馬桶 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
實(shí)驗(yàn)探究
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種．因?yàn)楹紫匆路蹠?huì)污染水體，對(duì)生物造成影響，因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉．
某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響“進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①獲得藻類：從豐富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類：再靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類：重復(fù)3次．
②分組編號(hào)：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標(biāo)號(hào)為A，B．
③分別處理：A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量．
（1）①中重復(fù)3次的目的是 ．
（2）②中兩個(gè)燒杯攪勻后平均倒入兩個(gè)燒餅，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量中的 原則．
（3）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是 ．
（4）④中“適宜條件”具體為 、 條件適宜．
（5）實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)做一個(gè)假設(shè)，你的假設(shè)應(yīng)該是 ．
（6）你預(yù)測(cè)藻類數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是 ．
（7）該實(shí)驗(yàn)尚有一不足之處是 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？每問(wèn)2分，共10分）
（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的假設(shè)是
（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ，其實(shí)驗(yàn)組是
（3）所取的種子要20粒以上，這是為什么？
（4）如果兩組實(shí)驗(yàn)的種子都不能正常萌發(fā)，請(qǐng)分析問(wèn)題最有可能是 。
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