【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生命活動過程,序號表示物質(zhì)。請分析回答:

(1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過A過程進入血液,血液中的_______________具有運送運載血細胞和營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

(2)物質(zhì)①是_______________,它進入血液后,與_______________細胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過肺循環(huán)首先到達心臟的_______________。

(3)經(jīng)B過程后,血液變?yōu)?/span>_______________(填“動脈血”或者“靜脈血”)。

(4)組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。

【答案】 血漿 氧氣 左心房 靜脈血 泌尿

【解析】(1)血液分為兩部分:血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物。
(2)當血液流經(jīng)肺泡時,血液中氧的濃度低,二氧化碳濃度高,肺泡中氧的濃度高,二氧化碳濃度低,于是出現(xiàn)擴散作用,因此肺泡中的氧氣是通過擴散作用進入血液的,氧氣進入血液后與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,然后經(jīng)肺循環(huán)由肺靜脈流回左心房。
(3)血液流經(jīng)組織細胞時,由于組織細胞分解有機物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細胞內(nèi)的氧含量遠遠低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴散到組織細胞,二氧化碳由組織細胞擴散到血液使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以B過程血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血
(4)排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機鹽和尿素;大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答下列問題。

(1)①屬于____________類動物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被成為“農(nóng)田衛(wèi)士”。

(2)②適于水中生活的呼吸器官是_______________

(3)④用__________呼吸,在生殖發(fā)育方面的特征是_____________________

(4)⑤適于飛行生活,身體大多呈流線型,前肢變成_________________。

(5)上述類群屬于恒溫動物的有____________________。

(6)將圖中①~⑤按由低等到高等的進化規(guī)律排列應(yīng)為_______________________

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【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______ [ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。

(2)當我們做運動時,[ ]_______可緩沖兩骨之間的撞擊力,[ ]_______中有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

(3)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動_______繞著_______活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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【題目】有些細菌、真菌與動植物共同生活,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫做( )

A.寄生 B.共生 C.腐生 D.競爭

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【題目】在顯微鏡下觀察某物體物像比物體放大225倍,則所使用的目鏡、物鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是 A520 B1030 C545 D1040

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【題目】1665年,英國人羅伯特胡克發(fā)現(xiàn)了細胞,他使用的觀察工具是

A自制的顯微鏡 B放大鏡 C電子顯微鏡 D高倍望遠鏡

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【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

(l)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)__________同學(xué)及其父母的情況得出的。

(2)該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有__________(填字母)。

A.因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa

C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D.丁同學(xué)的父母再生一個孩子仍然無耳垂

(3)該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學(xué)探究常用方法中的__________法。

(4)甲同學(xué)有一個妹妹,你認為她有_______%的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。

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