如圖是植物葉片縱切面圖，請圖據(jù)回答問題：
（1）葉片蒸騰作用所需要的水分是由______運來的；
（2）綠色植物進行光合作用需要的二氧化碳是通過[⑥]______進入植物體的．
（3）通常情況下葉片正面比背面綠的原因是[②]柵欄組織比[③]海綿組織含有的______多．
（1）葉脈具有支持和輸導作用，屬于輸導組織，葉脈里面含有導管，可以從下往上運輸水分和無機鹽；還含有篩管，可以從上往下運輸有機物．因此葉片蒸騰作用所需要的水分是由葉脈運來的．
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水．植物的葉片上有許多氣孔，氣孔分布于葉片的上、下表皮，它是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．因此外界的二氧化碳是通過6氣孔進入植物體的．
（3）上表皮靠近柵欄組織，柵欄組織細胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少，因此葉片正面綠色深，背面綠色淺．
故答案為：（1）葉脈；
（2）氣孔；
（3）葉綠體
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”的是（　�。�
A．導管B．篩管C．氣孔D．葉肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖二所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時后，取其莖進行橫切（圖一所示），圖（三）表示葉片在陽光下進行的一些生理活動，圖（四）所示在某蔬菜大棚內(nèi)（光照強度一定），曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度關(guān)系，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度關(guān)系曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）一段時間后，圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是______；圖三中B的運輸是由圖一中結(jié)構(gòu)[______]______完成的．
（2）圖一中的[3]從植物體的結(jié)構(gòu)層次看屬于______．
（3）若A表示二氧化碳，則C表示水和氧氣，此時圖（三）表示葉片正在進行的生理活動有光合作用、______．
（4）根據(jù)圖（四）菜農(nóng)在光照強度為一定的情況下，應將大棚內(nèi)溫度控制在______℃左右，有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

木本植物莖從外到內(nèi)由樹皮；形成層，木質(zhì)部和髓四個部分構(gòu)成．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一般情況下，葉片正面的綠色比背面要深些，這是因為（　　）
A．靠近葉的上表皮柵欄層細胞中含有的葉綠體比較多
B．靠近葉的下表皮海綿層細胞中含有的葉綠體比較多
C．靠近葉的上表皮柵欄層細胞中含有的葉綠體比較少
D．葉肉細胞排列緊密，無色透明

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中[1]是上表皮，[2]是下表皮，[1][2]屬于______組織，構(gòu)成[1][2]的主要是______細胞．
（2）[______]______是植物蒸騰失水的門戶，它的張開和閉合受______控制，這種細胞呈半月形，和其他表皮細胞相比，細胞內(nèi)有______．
（3）植物吸收的水分絕大部分都通過______散失掉了．植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收，促進______的運輸，還可以使植物體有效地______．
（4）圖2氣孔的開放和關(guān)閉圖中，箭頭表示______的進出．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物進行光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．花D．葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為葉片結(jié)構(gòu)和功能的概念圖，請將標號所示結(jié)構(gòu)或生理過程寫在相應位置．

①______②______③______④______⑤______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．據(jù)圖回答問題：
在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護作用的是[4]______；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]______；根細胞不斷伸長的部位是[2]______；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]______．當該區(qū)細胞中細胞內(nèi)部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．

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同步練習冊答案