(1)我們學校有許多樹,有時我們會發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往又被小鳥吃了,這反映了生物間的______關系;在大樹底下,還生長著一些長勢旺盛的雜草,這又說明生物間存在著______關系.
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有______和______兩類.
生物因素對生物的影響:自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關系.生物與生物之間的關系有:合作、共生、寄生、捕食、競爭等.
(1)從上面的事例中可以看出:樹上的小毛毛蟲被鳥類吃了,說明毛毛蟲和鳥類之間是捕食關系;小樹苗和雜草之間相互爭奪水、無機鹽、陽光等,說明雜草和小樹苗之間存在著競爭關系.
(2)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.因此影響樹木生長的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素,題干中生物因素包括毛毛蟲、雜草;非生物因素包括陽光、空氣、溫度、水分等.
故答案為:
(1)捕食;競爭;
(2)生物因素;非生物因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

我們學校有許多花草樹木,有時發(fā)現(xiàn)樹苗上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往給鳥類吃了,這是生物間的關系.我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗,過了一段時間,發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生,長勢超過了小樹苗.
問:(1)這說明植物間存在
競爭
競爭
關系,動物間存在
被吃
被吃
的關系;
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
兩類.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)我們學校有許多樹,有時我們會發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往又被小鳥吃了,這反映了生物間的
捕食
捕食
關系;在大樹底下,還生長著一些長勢旺盛的雜草,這又說明生物間存在著
競爭
競爭
關系.
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
兩類.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年安徽美佛兒國際學校七年級上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

我們學校有許多花草樹木,有時發(fā)現(xiàn)樹苗上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往給鳥類吃了,這是生物間的關系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗,過了一段時間,發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生,長勢超過了小樹苗。問:
(1)這說明植物間存在       關系,動物間存在            的關系。
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有                 兩類。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市培英中學七年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

(1)我們學校有許多樹,有時我們會發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往又被小鳥吃了,這反映了生物間的______關系;在大樹底下,還生長著一些長勢旺盛的雜草,這又說明生物間存在著______關系.
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有______和______兩類.

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