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15.下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( 。
A.“一娘生九子,九子都像娘”B.“種瓜得瓜,種豆得豆”
C.“一門七進士,父子三探花”D.“老鼠生兒會打洞”

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.

解答 解:選項中“一娘生九子,九子都像娘”、“種瓜得瓜,種豆得豆”、“老鼠生兒打地洞”都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象;
而“一門七進士,父子三探花””表述的不是生物的形態(tài)特征、生理特征和行為方式,即不是親子代之間在性狀上的相似性,因此不屬于遺傳現(xiàn)象.
故選:C.

點評 此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象,需要注意的是生物學上的遺傳和變異指的是親子代之間在性狀方面的相似性或差異性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是幾種植物的圖片,請認真看圖并回答.

(1)生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態(tài)結構等方面的特征.請你試著做一個“小生物學家”,將圖中6種植物先分成兩組,它們分別是什么植物?每組里有哪些植物?然后將每組里的植物再進行分類,可以分為哪幾類?每類中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它們分別是
種子植物:君子蘭、銀杏、油菜;孢子植物:葫蘆蘚、腎蕨、海帶;裸子植物:銀杏;被子植物:油菜;
藻類植物:海帶;苔蘚植物:葫蘆蘚;蕨類植物:腎蕨
(2)請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復雜的順序排列起來.海帶、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、油菜和君子蘭.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.完成氣體交換的重要場所是( 。
A.B.咽和喉C.氣管D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.為預防近視的形成,我們應當養(yǎng)成良好的用眼習慣.下列說法錯誤的是( 。
A.注意用眼衛(wèi)生,堅持正確地做眼保健操
B.注意用眼的清潔衛(wèi)生,防止眼部傳染病感染
C.注意感知外部世界,長時關注手機、電腦屏幕
D.注意營養(yǎng)搭配,適當多食含維生素A豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物的繁殖方式屬于有性生殖的是(  )
A.利用組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)優(yōu)質草莓B.把叢生的蘆薈分成很多株進行栽種
C.把杏核埋入土中萌發(fā)成新的植株D.利用牛的體細胞克隆出多只小牛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示“進化樹”可以直觀的表示生物之間的親緣關系和進化歷程.從該進化樹可以推測( 。
A.a和e的親緣關系比a和b更近
B.化石在地層中出現(xiàn)最早的生物是c
C.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f
D.e的結構和功能要比d更復雜、更高等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.正常情況下,與血漿的成分相比較,原尿中不含( 。
A.葡萄糖B.無機鹽C.血細胞D.大分子蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“洋蔥的細胞是扁平的,動物的肌肉細胞是細長紡錘形的,神經細胞有許多突起.”對這一現(xiàn)象的概括,最合理是(  )
A.不同的細胞大小不同B.不同的細胞結構各不相同
C.不同的細胞形狀多種多樣D.生物都是由細胞構成的

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料,設計了如下實驗方案:
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質溫度環(huán)境實驗現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液、振蕩37℃;10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液、振蕩37℃;10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液、不振蕩37℃;10分鐘
4饅頭碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃或100℃、10分鐘
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是唾液.預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是2號試管.通過該組實驗,得出的結論是唾液對淀粉有消化作用.
(2)分析1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是1號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍.
(3)通過以上實驗得出的結論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌、唾液有關
(4)實驗中為什么要放置在37℃的溫水中?37℃是消化酶活性發(fā)揮的最佳溫度
(5)若要探究唾液淀粉酶的消化作用受溫度的影響,請加設4號試管,并在表格中完善所需條件.

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