埃博拉病毒感染者死亡率高達(dá)90%,下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、能使人患埃博拉出血熱
B、能利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖
C、要使用電子顯微鏡才能觀察到
D、離開了活細(xì)胞就會(huì)死亡
考點(diǎn):病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)
專題:
分析:病毒極其微小,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).不能獨(dú)立生活,生活方式是寄生.埃博拉病毒屬于動(dòng)物病毒.
解答:解:A、埃博拉病毒只能使人患埃博拉出血熱,A敘述正確.
B、埃博拉病毒病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,靠自我復(fù)制的形式使數(shù)量增加.B敘述正確;
C、埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),形體微小,要使用電子顯微鏡才能觀察到.C敘述正確;
D、埃博拉病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在任何動(dòng)物的活細(xì)胞中,一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.D敘述錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)請(qǐng)你將子房的各個(gè)部分與最終的演變結(jié)果對(duì)應(yīng)填入橫線中(填字母)
a受精卵           A果實(shí)
b珠被             B種子
c子房壁           C果皮
d胚珠             D 種皮
e子房             E 胚
a
 
 b
 
  c
 
 d
 
 e
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下面提供的圖片資料和文字資料,歸納鳥類動(dòng)物適于飛翔的特點(diǎn).
鳥所吃的谷物、果實(shí)成昆蟲,經(jīng)消化吸收后次年改成的殘?jiān)?.5小時(shí)就隨糞便排出,綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)小華吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)就隨糞便排出.
雀形類的鳥一天所吃的食物,相當(dāng)于自身體重的10%~30%,蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍,體重為1500克的雀鷹,能在一晝夜吃掉800~1000克的肉.
鳥與人的心臟大小及心博次數(shù)的比較:
 心臟 占體重的百分比/% 心博次數(shù)/min
 人 0.42 72
 鶴 1.71 135~244
 金絲雀 1.68 514
 蜂鳥 2.37 615

(1)觀察圖甲、乙、丁、戍可知,鳥的身體呈
 
型,體表被覆羽毛,前肢特化為[
 
]
 
,[
 
]
 
發(fā)達(dá),骨骼很薄,且有發(fā)達(dá)并愈合在一起的龍骨突,這些特點(diǎn)使鳥適于空中分行.
(2)觀察圖丙可知,家鴿體內(nèi)有許多[
 
]
 
,它與[
 
]
 
想通,使家鴿在飛行時(shí)能進(jìn)行特有的
 
,保證了分行并愈合在一起的龍骨突,這些特點(diǎn)使鳥適于空中飛行.
(3)閱讀上述第一、二段文字可知,鳥與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是
 

(4)分析上述表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是,與分析生活相適應(yīng),鳥的
 
,以滿足能量的需要.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某熱帶作物園里有1000多個(gè)植物品種,如神秘果、地錢、椰子樹、油松、水綿、滿江紅、蕨、金錢榕、葫蘆蘚等,其中屬于種子植物的是( 。
A、椰子樹、神秘果
B、滿江紅、金錢榕
C、水綿、葫蘆蘚
D、地錢、蜈松蕨

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科目:初中生物 來源: 題型:

赤眼蜂能消滅松毛蟲,這屬于生物防治.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國特產(chǎn)的、棲息于淡水的一種哺乳動(dòng)物,目前正處于滅絕邊緣的是( 。
A、白鰭豚B、揚(yáng)子鱷
C、娃娃魚D、中華鱘

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科目:初中生物 來源: 題型:

青蛙的生殖發(fā)育方式是(  )
A、體內(nèi)受精,正常發(fā)育
B、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
C、體外受精、正常發(fā)育
D、體外受精、變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展,克隆豬已經(jīng)誕生.下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖,請(qǐng)分析后回答:

(1)將胚胎植入豬C的
 
里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D.若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為
 

(2)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
 

(3)從生物分類角度,豬與羊、馬、虎都同屬于最小的一個(gè)分類單位是
 

(4)在自然狀態(tài)下,豬的生殖發(fā)育方式是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是生物課堂上甲乙兩位同學(xué)的對(duì)話,請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)幫助他們完成此次討論.請(qǐng)回答:
甲同學(xué)說:“蛆是
 
的幼蟲.”
乙同學(xué)說:“孑孓是
 
的幼蟲.”
甲乙同學(xué)都說:“這兩種昆蟲的發(fā)育過程同屬于
 
.”

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同步練習(xí)冊(cè)答案