炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在上圖的     (填序號(hào))中;西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造并經(jīng)        運(yùn)輸而來(lái)的。
(2)西瓜是由雌蕊的     發(fā)育來(lái)的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于        。
(3)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是     
A西瓜的紅色果肉和黃色果肉    B大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋      D甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于       ,       (填“能”或“不能”)遺傳給后代。
(1)⑤    篩管     (2)子房       器官   
(3)A               (4)不遺傳     環(huán)境
分析:本題是綜合考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成以及生物的性狀.首先明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;③葉綠體;④細(xì)胞核;⑤液泡;⑥細(xì)胞質(zhì)
解答:解:(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,具有酸甜苦辣等各種味道.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并通過篩管輸送到植物體的各部分結(jié)構(gòu).
(2)西瓜屬于果實(shí),是由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)的.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.其中綠色開花植物的器官包括根、莖、葉三大營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子三大生殖器官.西瓜是果實(shí),應(yīng)屬于生殖器官.
(3)相對(duì)性狀指的是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉屬于同一生物西瓜,同一性狀果肉,不同表現(xiàn)類型紅色和黃色,所以是相對(duì)性狀;B、大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜屬于同一種生物西瓜,同一性狀個(gè)頭,不同表現(xiàn)類型大個(gè)和小個(gè),所以是相對(duì)性狀;
C、西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋屬于同一生物西瓜,同一性狀條紋,不同表現(xiàn)類型有條紋和無(wú)條紋,所以是相對(duì)性狀;
D、甜味西瓜和薄片西瓜隨屬于同一生物西瓜,但不是同一性狀,所以不屬于相對(duì)性狀.
(4)變異指的是親代與后代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象.有些變異僅是由環(huán)境因素導(dǎo)致的,沒有遺傳物質(zhì)的改變,因而不能遺傳給后代,屬于不遺傳的變異;有些變異是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的,因而能夠遺傳給后代,屬于可遺傳的變異.將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,沒有遺傳物質(zhì)的改變,應(yīng)屬于不可遺傳的變異.
故答案為:(1)⑤;篩管      
(2)子房;器官
(3)D              
(4)變異;不能
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

花生是人們常吃的一種食品;ㄉ麣(nèi)的種子有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān)。請(qǐng)回答:(每問1分,共5分)
⑴花生的種子是由花的(    )發(fā)育來(lái)的。
⑵花生種子富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的(      )可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育提供重要原料。
⑶根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可判斷花生是屬于(   )(填裸子或被子)植物。
④下列不屬于相對(duì)性狀的是           (   )(1分)
A花生種子的深紅色與淺紅色
B花生種子的大粒與小粒
C花生種子的大粒與花生種子的深紅色
⑸如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異(    )(填能或不能)遺傳給后代。

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花粉成熟后,從花藥落到      上的過程稱為傳粉。
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下列花的各部分結(jié)構(gòu)與將發(fā)育成的結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng),對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是(    )
A.受精卵發(fā)育成胚乳B.子房壁發(fā)育成果皮
C.胚珠發(fā)育成種子D.子房發(fā)育成果實(shí)

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成熟的玉米粒實(shí)際上是一個(gè)
A.種子B.果實(shí)C.胚D.胚乳

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下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過程示意圖,圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
      
圖A                      圖B
(1)圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹,請(qǐng)寫出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________,
在此過程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的_________。
(2)南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________________________________________。
(3)圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng),植物根的生長(zhǎng)靠什么?__________________________________________________________________________________。
(4)圖B表示花的開放,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_________ ___________
(5)圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是_______________,
最后,圖A中的〔3〕由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來(lái),圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____,由圖B中的〔〕_______發(fā)育而來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了延長(zhǎng)種子的壽命、應(yīng)將種子保存在什么環(huán)境:(     )
A.高溫潮濕B.高溫干燥C.低溫潮濕D.低溫干燥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為植物受精過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)花粉落到柱頭上后,在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[______]______.該結(jié)構(gòu)穿過柱頭、花柱,到達(dá)③內(nèi)的④中,釋放出______與圖中[______]______結(jié)合,成為______.
(2)圖中的[______]______將來(lái)發(fā)育成果實(shí),[______]______將來(lái)發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)一朵花中最主要的部分是______和______.
(2)圖中能結(jié)出桃子的是[______]______,它里面的[10]將來(lái)發(fā)育成______.
(3)綠色植物的受精過程依次是______
①精子與卵細(xì)胞結(jié)合②花粉管進(jìn)入子房③花粉管到達(dá)胚珠
④花粉萌發(fā)出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子
A、①②③④⑤B、④③②⑤①C、④②③⑤①D、④⑤②③①

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