在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對遷地保護(hù)的補充（   ）
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試題分析：保護(hù)生物的多樣性，是在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，該措施叫遷地保護(hù)，遷地保護(hù)是就地保護(hù)的一種補充措施，故題干的敘述是錯誤的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是
A．自然選擇
B．物種退化
C．人類對野生動物資源的不合理開發(fā)和利用
D．人類對野生動植物的過度狩獵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路
上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做
①減少青藏鐵路的建設(shè)投資
②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
③能減少對環(huán)境的破壞
④體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來，“加拿大一枝黃花”在湖南湘潭迅速蔓延，對湘潭市的生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。關(guān)于這一現(xiàn)象敘述錯誤的是(  )
A．破壞了本地的生態(tài)平衡B．危害本地生物多樣性
C．這是外來物種入侵現(xiàn)象D．引入新生物資源，可大力推廣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中鳥兒的“我的家在哪里？”啟示人們，保護(hù)動物多樣性的根本措施是（   ）
A．禁止開發(fā)和利用任何動物資源
B．保護(hù)動物的棲息地
C．控制有害動物的數(shù)量
D．宣傳保護(hù)動物的重要性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法。                                               （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護(hù)動物多樣性，下列哪項是最有效的措施
A．將瀕危物種遷出原地B．將動物領(lǐng)養(yǎng)回家
C．建立種質(zhì)庫D．建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是
A．保護(hù)珍惜野生動植物資源B．保護(hù)瀕危野生動植物資源
C．保護(hù)滅絕的動植物資源D．保護(hù)生物的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)的說法,不正確的是
A．有利于保護(hù)動物的棲息地B．有利于保證動物的多樣性
C．有利于動物的繁殖D．有得于旅游開發(fā)

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