下列行為中，不會給生物多樣性造成威脅的是（ ）。

A.大規(guī)模地砍伐樹木

B.用電網(wǎng)捕獲魚類等水生動物

C.工廠排放出未處理的污水

D.退耕還草還林

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建福安市非城關片區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是（ ）

A．綠色植物 B．食肉動物

C．細菌、真菌 D．陽光、空氣

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南省七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將部分葉片用黑紙片遮住的目的是（ ）

A便于操作

B、作為對照實驗

C、去掉部分葉片

D、效果更好

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構成的食物鏈補充完整： _____ → ______ →狼；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______。

（2）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而 ___________ ，后則因植被的 ______ 而減少。

（3）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的_______________能力。人們應尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維_________________中起著重要作

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

始祖鳥的身體結構特征說明鳥類是由（ ）

A、爬行動物進化來的

B、古代的爬行動物進化來的

C、兩棲動物進化來的

D、古代的兩棲動物進化來的

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐貍所捕食，草.兔.鼠.狐貍四種生物形成的食物鏈有幾條

A.一條 B.二條

C.三條 D.四條

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

澳大利亞的科學家巴里，馬歇爾和羅賓沃倫，發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列哪種結構是幽門螺桿菌所不具有的 ( )

A．成形的細胞核

B．起保護和支持作用的細胞壁

C．遺傳物質(zhì)DNA

D．起運動作用的鞭毛

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管。請回答：

（1）在肺循環(huán)中，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，進行氣體交換。圖中[ ① ]表示的血管為肺靜脈，里面流動的血液是 血；

（2）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是 。

（3）體循環(huán)的起點是在心臟的[C] ，與之相連的血管為 。

（4）肺泡中的氧氣是通過__________作用進入血液的。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）某學習小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，

進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B

實驗步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25℃

水溫25℃

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入10克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加入甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況

（1）從實驗設計可知，本實驗研究的問題是： 。

（2）在個實驗設計中，有一個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議。

（3）實驗設計后，A缸和B缸是一組 實驗，變量是 。

（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是： 。

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