【題目】日照為海濱城市,五蓮為山水之鄉(xiāng),生物資源十分豐富,其中的代表性生物如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生活在海洋中的海蜇由______排出食物殘?jiān)眢w呈______對(duì)稱。

(2)獼猴生活在九仙山的樹(shù)林里,其群體有明確分工和等級(jí)劃分,具有復(fù)雜的______行為。它們以野果為食,也吃小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)卵和昆蟲(chóng),因此它們的牙齒具有______的分化。

(3)銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚(yú)骨”,據(jù)此特征可推斷,與它同屬一類的還有______(填數(shù)字)。銀鯧和白鷺的呼吸效率都很高,它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是______

(4)蟬有分節(jié)的______,其發(fā)育過(guò)程為______

【答案】 輻射 社會(huì) 門(mén)齒、犬齒、臼齒 ②④ 鰓和肺 身體和附肢 不完全變態(tài)發(fā)育

【解析】

圖中的①海蜇屬于腔腸動(dòng)物,②獼猴屬于哺乳動(dòng)物,③銀鯧屬于魚(yú)類,④白鷺屬于鳥(niǎo)類,⑤蟬屬于昆蟲(chóng)。

(1)海蜇屬于腔腸動(dòng)物,腔腸動(dòng)物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén),身體呈輻射對(duì)稱,由口無(wú)肛門(mén)。食物殘?jiān)煽谂懦觥?/span>
(2)獼猴屬于哺乳,牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化,胎生哺乳,體腔內(nèi)有膈。
社會(huì)行為的動(dòng)物社會(huì)行為的明顯特征:1、形成一定組織;2、組織內(nèi)有明確分工;3、有明顯的等級(jí)。獼猴的群體有明確分工和等級(jí)劃分這屬于社會(huì)行為。
(3)體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱的動(dòng)物,屬于脊椎動(dòng)物。②獼猴、④白鷺、③銀鯧體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。銀鯧屬于魚(yú)類,用鰓呼吸;白鷺屬于鳥(niǎo)類,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。
(4)蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲(chóng)綱,身體和附肢均分節(jié)。蟬的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不明顯,屬于不完全變態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。下表為某科研人員對(duì)4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平爺爺利用普通水稻和一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的超級(jí)水稻.他主要運(yùn)用的育種方法是(  )
A.轉(zhuǎn)基因育種
B.雜交育種
C.誘導(dǎo)基因突變育種
D.人工選擇培育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上無(wú)甜玉米籽粒,原因是(  )

A. 甜是顯性性狀 B. 非甜是顯性性狀

C. 相互混雜 D. 相互選擇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)結(jié)合該圖閱讀下面內(nèi)容,然后回答問(wèn)題:

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手立即縮回,并感到疼痛.以后看見(jiàn)蜜蜂或聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)的聲音也會(huì)急忙躲藏.

(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是________(非條件或條件)反射

(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有__________功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有____________功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】決定由耳垂的基因叫顯性基因(用D表示),三對(duì)基因Dd,dd,DD性狀表現(xiàn)了幾種耳垂形式

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中,弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法,他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色.這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的( 。
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.實(shí)施計(jì)劃
D.得出結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將四株大小相似的同一種植物的健壯幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,生長(zhǎng)最快的是( 。
A.葡萄糖水
B.鹽水
C.自來(lái)水
D.土壤浸出液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一 俗話說(shuō)得好:種瓜得瓜,種豆得豆.”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.

材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱.有人將其引入其他地方種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料三 科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果的蘋(píng)果與另一種綠果皮扁形果的蘋(píng)果作親本進(jìn)行雜交.后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型。

1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做 ,材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做

2)吐魯番葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較,前者是 的變異,后者是 的變異.引起這種差異的根本原因是后者涉及到 的改變。

3)假如,不考慮蘋(píng)果果皮顏色的遺傳,只考慮果形遺傳,果形性狀由Aa控制.讓純合圓形果與純合扁形果雜交,第一代均為圓形果,若使第一代圓形果自交,則后代所產(chǎn)生的圓形果和扁形果的比例為 ;若使第一代的圓形果與扁形果雜交,產(chǎn)生的后代中圓形果的基因組成為 ,其所占比例為

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