【題目】今年春季，我國(guó)某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸�！蹦赣H聽(tīng)后非常奇怪，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，原來(lái)該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi)，長(zhǎng)期讓所有小朋友服抗流感病毒藥。該母親隨即報(bào)警，經(jīng)過(guò)調(diào)查后，該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘。現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)下列藥品，哪些必須由醫(yī)生開(kāi)處方才可從藥店購(gòu)買(mǎi)使用？________(填字母，下同)。

(2)下列哪種藥只能注射，不能口服？________。

A．阿司匹林 B．健胃消食片 C．感冒沖劑 D．胰島素

(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患感冒的小朋友屬于__________，對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的________________________。

(4)該母親聽(tīng)說(shuō)她小孩經(jīng)常在幼兒園吃該白色藥丸憤怒的原因是_________________________。

【答案】 C D 傳染源 切斷傳播途徑 不合理用藥會(huì)影響健康，甚至危及生命

【解析】非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)Rx。

（1）非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC。從圖中可以看出ABD都標(biāo)有OTC，因此都是非處方藥；而C標(biāo)的是Rx，是處方藥，因此須憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)使用的是C。
（2）胰島素只能注射，不能口服，因?yàn)橐葝u素制劑是一種蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化道中的蛋白酶消化分解為氨基酸，而失去了胰島素的功能。
（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患感冒的小朋友屬于傳染源，對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的切斷傳播途徑。
（4）安全用藥要遵循能不用就不用、能少用就不多用，能口服不肌注、能肌注不輸液的原則。不合理用藥會(huì)影響健康，甚至危及生命。該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi)，長(zhǎng)期讓所有小朋友服抗流感病毒藥屬于不合理用藥，長(zhǎng)此以往會(huì)影響小朋友健康，甚至危及生命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花和豌豆花都具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

題目一

題目二

（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，桃花屬于植物體的________。

（2）的花是兩性花，產(chǎn)生的花粉粒較大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆蟲(chóng)的身體上。自然狀態(tài)下，該種傳粉方式是________（填“自花傳粉”或“異花傳粉”），雙受精后，花的各部分萎蔫或凋謝，只有________發(fā)育形成果實(shí)。

（3）食用的桃肉部分是由________發(fā)育而來(lái)，胚珠發(fā)育成圖乙中________（填字母）所示的部分。

（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，豌豆花屬于植物體的________。

（2）豌豆的花是兩性花，發(fā)育成熟綻開(kāi)時(shí)，雄蕊里的花粉已經(jīng)授給同一朵花的雌蕊。自然狀態(tài)下，該種傳粉方式是________（填“自花傳粉”或“異花傳粉”），可形成天然純種。雙受精后，花的各部分萎蔫或凋謝，只有________發(fā)育形成果實(shí)。

（3）食用豌豆時(shí)剝?nèi)サ亩骨v是由________發(fā)育而來(lái)，胚珠發(fā)育成圖丁中________（填字母）所示的部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的生殖過(guò)程示意圖（圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)不是按照同一比例繪制），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）產(chǎn)生A的器官是 ， 產(chǎn)生B的器官是 ， A和B結(jié)合為受精卵的場(chǎng)所是。
（2）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞 ， 逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到中，并附著在其內(nèi)膜上。在上述場(chǎng)所，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)和 ， 逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育成胎兒。
（3）胎兒通過(guò)從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也通過(guò)上述器官經(jīng)母體排出。懷孕到第40周時(shí)，發(fā)育成熟的胎兒和上述器官?gòu)哪阁w產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官,可愛(ài)的樣子。在街頭水果攤位上售賣(mài)的“憨態(tài)可掬”的“人參果”非常引人注目。經(jīng)記者調(diào)查,它并不是新品種的水果,而是西葫蘆套模培育而成的。

(1)給西葫蘆套模的過(guò)程中沒(méi)有損傷西葫蘆內(nèi)部結(jié)構(gòu)的原因是__________起著保護(hù)作用,屬于________組織;內(nèi)部的供食用部分含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大部分屬于________組織。

(2)圖中的“人參果”在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

(3)西葫蘆除果實(shí)外還具有________和________等生殖器官。

(4)在“人參果”頂上的藤蔓中含有________組織,能為果實(shí)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示女性的生殖系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）女性的主要性器官是［2］ ， 它能產(chǎn)生和分泌 ［1］是 ， 是場(chǎng)所。
（2）胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，能通過(guò)和臍帶從母體中獲得所需要的和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

C．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.綠色食品是指（ ）

A. 安全，無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品 B. 有綠葉素的營(yíng)養(yǎng)食品

C. 綠顏色的食品 D. 經(jīng)濟(jì)附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B. 兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛

C. 豌豆的圓粒和黃粒 D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中的樣本為某健康人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請(qǐng)通過(guò)比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

(1)與樣本B相比,樣本A中______________的含量大幅度降低,這是由于________________________。

(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的 __________倍,這是由于________所導(dǎo)致。

(3)分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本A中的無(wú)機(jī)鹽有大部分被重吸收。請(qǐng)從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫(xiě)在下面表格中的橫線(xiàn)上。

__________

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