【題目】植物進化的歷程是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物，它反映了生物進化的大體趨勢是 （ ）

A. 從低等到高等 B. 從水生到陸生

C. 從簡單到復雜 D. 以上選項都包括

【答案】D

【解析】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，可見D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟增長點。如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于___發(fā)育。

（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的___時期。

（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實際上是___，蛻皮的原因___。

（4）蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲------蠶蛾，蠶蛾的翅和足都著生在___部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（　　）

A. 種B. 屬C. 科D. 綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麥苗青青，麥浪滾滾，單子葉作物小麥是人類重要的糧食作物．下圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）小麥種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于[________]________．萌發(fā)后，種子的[________]________發(fā)育成植株的莖和葉．

（2）小麥一生中需求量最大的無機鹽是含________三種無機鹽．吸收水和無機鹽的主要部位是在根的[________]，該部位適于吸水的主要原因是________．

（3）傳粉后，來自花粉的精子與[________]________中的卵細胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成________，[________]________將發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過染色的細胞，變化最明顯的、被染成黃褐色的結(jié)構是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細菌結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

⑴ 細菌與動植物細胞相比，雖有_______集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。(填名稱）

⑵ 細菌與植物細胞相比，沒有_________，不能進行光合作用制造有機物。

⑶ 圖中的細菌能夠運動，是因為它具有_________。(填標號）

⑷ 在細菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是__________。

⑸ 細菌是靠__________方式進行生殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物與動物的主要區(qū)別

A．動物需要吃東西，并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，但不能快速運動

B．動物能自己制造有機物，也能快速運動

C．動物需要吃東西，并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，也能快速運動

D．動物能自己制造有機物，但不能快速運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列舉的四組中，都是生物的一組的是

A．太陽、細菌、克隆羊多利 B．蘑菇、青蛙、鵝卵石

C．病毒、轉(zhuǎn)基因番茄、魚 D．河水、河蚌、木耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

（1）植物進行光合作用的主要器官是___________。

（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①______②____。

（3）光合作用的條件是（______）

A．有光無光均可 B．有光

（4）光合作用的場所是（______）A．線粒體 B．葉綠體

（5）光合作用制造的有機物通過____（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

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