如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是（　　）
A、1B、2C、3D、4
考點：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點
專題：
分析：分析圖形：1是成熟區(qū)，2是伸長區(qū)，3是分生區(qū)，4是根冠，各部分各具有一定的功能，分析解答．
解答：解：A、1是成熟區(qū)，生有大量的根毛，大大增加了吸收的面積，是吸收水分和無機鹽的主要區(qū)域，A正確．
B、2是伸長區(qū)，是根生長最快的區(qū)域，B錯誤．
C、3是分生區(qū)，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯誤．
D、4是根冠，有保護作用．D錯誤．
故選：A
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能，明確根吸收水分和無機鹽的主要區(qū)域是成熟區(qū)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的細(xì)菌是哪一種（　�。�
A、硫細(xì)菌B、破傷風(fēng)桿菌
C、鏈球菌D、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類微小生物是（　　）
A、酵母菌B、草履蟲
C、腮腺炎病毒D、衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體內(nèi)運輸有機物的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、篩管B、導(dǎo)管
C、形成層D、胞間連絲

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球上一切生命的食物來源是（　�。�
A、植物的呼吸作用
B、植物的光合作用
C、動物的呼吸作用
D、植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

在米飯、饅頭或面包碎屑上滴一滴碘酒，碎屑變成藍色，說明碎屑含有較多的（　�。�
A、脂肪B、蛋白質(zhì)
C、淀粉D、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實驗時，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上，將濾紙自圓心折疊后層析，經(jīng)層析后，色素被分離為四個半徑不同且顏色．不同的同心圓（如圖所示），請推測最外圈色素的顏色是（　　）
A、橙黃色B、黃綠色
C、藍綠色D、黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳�。撑拥幕蛐褪茿a，她可能不含該致病基因的細(xì)胞是（　　）
A、肌細(xì)胞B、成熟的紅細(xì)胞
C、卵細(xì)胞D、口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖為
 
細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[④]液泡和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)②的作用是
 
．
（3）切西瓜是流出甜甜的汁液，這些汁液主要來自[
 
]
 
．
（4）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是
 
，它能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在它制造的有機物中．
（5）結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
，它能將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動利用．
（6）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是
 
，它是遺傳信息庫．
（7）綜合看來，細(xì)胞是物質(zhì)、能量和
 
的統(tǒng)一體，細(xì)胞中的變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．

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