【題目】甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞(如圖所示)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.這是植物細(xì)胞的分裂過程
B.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分裂
C.細(xì)胞在分裂過程中染色體的變化最明顯
D.丙細(xì)胞染色體的數(shù)目是甲的2倍
【答案】D
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。如圖:
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化是明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。
A.根據(jù)上圖分析可知,甲、乙、丙細(xì)胞有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞的分裂過程,故A正確。
B.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先復(fù)制加倍然后形成兩個(gè)新的細(xì)胞核,然后細(xì)胞質(zhì)均分成兩份,最后形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞壁,故B正確。
CD.細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的,故C正確,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上已發(fā)現(xiàn)和命名的生物有200多萬種,其中有些生物類群的已知種數(shù)見下表,這體現(xiàn)了生物多樣性中的( )
生物類群 | 哺乳 動(dòng)物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚類 | 被子 植物 | 裸子 植物 | 蕨類 植物 |
世界已 知種數(shù) | 4 340 | 8 730 | 6 300 | 4 010 | 22 037 | > 260000 | 850~ 940 | 10000~ 12 000 |
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 物種多樣性
C. 遺傳多樣性 D. 數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜豆含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。如圖為菜豆個(gè)體發(fā)育過程中的三個(gè)形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖所示結(jié)構(gòu)是由花的______發(fā)育來的,要形成圖中所示的豆粒至少需要_____個(gè)精子參與受精過程。
(2)播種一周后,幼苗陸續(xù)破土而出,幼苗是由種子中的胚發(fā)育而成的,乙圖中的______(填寫數(shù)字)構(gòu)成了種子的胚,種子萌發(fā)初期需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自乙圖的[____]_____。
(3)豆苗生長過程中,出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,此時(shí)應(yīng)該施加含_____的無機(jī)鹽并及時(shí)灌溉。
(4)由丙圖可知,菜豆的根系屬于_____,A是由乙圖中的[_____]_____發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一棵蘋果樹上可結(jié)出紅富士、黃元帥、國光等不同品種的蘋果,采用的繁殖方式是 ( )
A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 壓條 D. 嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。下列敘述中不正確的是( )
A.比較蘿卜條①③的變化,可知A燒杯裝的是濃鹽水
B.比較蘿卜條②④的變化,可知B燒杯裝的是清水
C.比較蘿卜條①③的變化,可知蘿卜條失水
D.比較蘿卜條②④的變化,可知蘿卜條失水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的敘述中,正確的是( 。
①促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸
②降低葉面溫度
③為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力
④維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③
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