將暗處理后甲葉片的主脈切斷 , 乙葉片 C 處兩面均貼上 不透明的錫箔紙 ( 如右圖所示 ) 。置于陽光下 ,4 個小時后 , 將甲、 乙兩葉片同時取下 ,脫色漂洗滴加碘液 , 發(fā)現(xiàn) B、D 部分變藍色 ,A 、C 部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要

A.H20 和 C02           B. 葉綠素和陽光
C.H20 和陽光     D.H20 和葉綠素
C
分析:此題考查的是通過對照實驗探究光合作用的條件和原料.解析此題要用到植物光合作用制造淀粉,淀粉遇碘變藍的特性等知識點
解:甲葉把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣甲葉的A處就得不到從根運輸來的水分了,因此在甲葉的A、B兩處就形成以水分為惟一變量的對照實驗組,實驗的結(jié)果是B部分變藍,而A部分不變藍,說明B部分的葉片進行了光合作用制造了淀粉,而A部分因為沒有水分,則不能進行光合作用,此對照組證明,植物進行光合作用需要水分.
乙葉把C處遮光,D處不遮光,這樣就形成以光照為惟一變量的對照組,而實驗的結(jié)果是D處部分變藍,說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉,而未見光的部分不能正常進行光合作用,未制造淀粉.此對照實驗證明植物進行光合作用需要光.
綜上所述,甲葉證明植物進行光合作用需要水分,乙葉證明需要光
故選:C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

看右圖的漫畫,回答問題。

(1)請你給漫畫擬寫一個標(biāo)題:                 
(2)綠色植物在自然界具有非常重要的作用,請你寫出兩點:
                                      
                                      
(3)請你寫出兩種提高樹苗移栽成活率的措施:
                            
                                      

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在維持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正確的方法是(   )
A.限制工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放  B.減少汽車尾氣的排放
C.限制生物生活中二氧化碳的排放   D.增加森林覆蓋率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

綠色植物通過         作用維持了生物圈中的碳—氧平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用的實質(zhì)是:                      。ā 。
A.分解有機物,釋放能量  B.合成有機物貯存能量
C.吸收氧氣,放出二氧化碳  D.吸收二氧化碳,放出氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

放在黑暗處大小相同的4個密閉魚缸,里面的水高度相同,魚的大小也相同,進行如下處理.那么,哪個魚缸中的魚先死?( 。
A.1缸清水、1條魚
B.1缸清水、5條魚
C.1缸清水、10條魚和一部分水草
D.1缸清水、10條魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果做一個實驗測定藻類植物是否完成光反應(yīng),最好是檢驗其( 。
A.葡萄糖的形成B.淀粉的形成
C.氧氣的釋放D.CO2的吸收量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

綠色植物的光合作用維持了生物圈中的______平衡.如圖是綠葉在光下進行光合作用的示意圖,據(jù)圖分析,光合作用的過程可以用下列式子表示:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻在光下釋放出的氣體,立刻______,這就是說,金魚藻在光下能夠產(chǎn)生______.這個實驗證明了綠色植物進行光合作用產(chǎn)生了______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案